“機(jī)器人的賽道里，未來(lái)一定是中國(guó)人通吃的。”

該領(lǐng)域定會(huì)誕生如達(dá)芬奇手術(shù)機(jī)器人、史賽克MAKO一樣的巨頭。

經(jīng)自然腔道手術(shù)機(jī)器人適應(yīng)癥逐漸拓展。

STEAM教育，是場(chǎng)馬拉松。

如何找到國(guó)產(chǎn)替代機(jī)遇，造就中國(guó)自己的“四大家族”？

昔日出海標(biāo)桿，今朝危機(jī)四伏。

機(jī)器人“廚師”做的西紅柿炒雞蛋好吃嗎？

機(jī)器人廠商該如何“擴(kuò)容”？

環(huán)境壓力越大、競(jìng)爭(zhēng)越激烈，企業(yè)對(duì)工業(yè)機(jī)器人的需求就越迫切。

被賦予人工智能光環(huán)的教育機(jī)器人，到底是無(wú)可指摘的新風(fēng)口，還是收割家長(zhǎng)的另一種智商稅呢？