記者 | 陳瓊燁

“2021年，教輔類圖書在中小學生圖書市場占比過半，達55.59%。從教輔書所涉科目看，數(shù)學、英語、語文三大科目上榜數(shù)最多?！?nbsp;

日前，北京師范大學出版業(yè)用戶行為大數(shù)據分析與應用重點實驗室發(fā)布的《中小學生購書行為研究報告》（下稱《報告》）指出。該研究重點跟蹤部分省市線上平臺和實體書城的中小學生購書數(shù)據，分析中小學生的圖書購買行為、閱讀現(xiàn)狀。

《報告》將圖書劃分為教輔書和一般圖書兩大類，后者包括主題出版、文學、科普、漫畫、社科、生活等六個類別。

一般圖書中，文學類書籍占比最高，達22.36%，主要由國內外經典名著、中小學生課外推薦讀物和暢銷書構成。其次是理論、黨史等主題出版類圖書，占比17.56%。漫畫類、科普類、社科類、生活類分別占比2.19%、0.96%、0.85%、0.49%。

不同學段學生的購書行為存在差異。初中生購買教輔類圖書最多，該類型圖書占比71.02%，主要為習題集和基礎知識類圖書。其次是文學類和主題出版類，分別占比17.49%、9.11%。

文學類圖書在高中生群體中購買量較高，達42.46%，僅次于占比44.85%的教輔類圖書。文學類圖書主要包括古今中外經典文學名著、現(xiàn)代文學暢銷書等。購買量排名前五位的分別為：《惡意》、《四大名著大字本:西游記（上中下）》、《朝花夕拾》、《了不起的蓋茨比》和《牧羊少年奇幻之旅》。

《報告》還發(fā)現(xiàn)，小學生存在超學段購書現(xiàn)象。例如《牛津高階英漢雙解詞典（第9版）》，內容超小學生學段。此外還出現(xiàn)諸如《圖解人工智能》等涉及前沿信息技術領域的科技類讀物。

《報告》認為，影響中小學生購書行為的主要因素包括學習需求、認知特征、政策導向和興趣偏好等。

去年“雙減”后，中小學生校外作業(yè)負擔大幅減輕，空余時間相對充裕，出于提高學習質量、培養(yǎng)自學能力等考慮，優(yōu)質教輔書的需求量仍然可觀。

“在書籍市場大為豐富的當下，非常有必要正確指導中小學生購書及閱讀行為，提高其甄別能力。對于出版機構而言，需要關注中小學生閱讀需求，打造分級閱讀文本。同時，建議學?？梢詫⒎旨夐喿x融入課堂，切實做到因材施教?！薄秷蟾妗分赋?。