文|文娛價(jià)值官 劉娜娜
編輯|美圻
今年2月，全國(guó)中小學(xué)校全部正常開(kāi)學(xué)，疫情三年，學(xué)生們終于徹底回歸線下教學(xué)。
然而，就在家長(zhǎng)們歡聲笑語(yǔ)中把“神獸”們送回到學(xué)校時(shí)，一個(gè)行業(yè)正在面臨新時(shí)期的新考驗(yàn)，這就是疫情居家學(xué)習(xí)期間高歌猛進(jìn)的學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)。據(jù)IDC數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)學(xué)習(xí)機(jī)用戶已達(dá)3億，這個(gè)龐大市場(chǎng)中一部分就來(lái)自疫情線上教學(xué)需求，然而“紅利”結(jié)束，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)真實(shí)需求的時(shí)期，才正式到來(lái)。
“神獸歸籠”，學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)大縮水？
中國(guó)教育新聞網(wǎng)2023年2月16日發(fā)表了一篇名為《強(qiáng)化思想引導(dǎo) 全面恢復(fù)正常教學(xué)》的文章中指出：在全面落實(shí)新冠病毒感染“乙類(lèi)乙管”后，廣大師生和家長(zhǎng)盼望盡快恢復(fù)線下常態(tài)。文章解讀了如何通過(guò)多措并舉，加強(qiáng)疫情防控思想引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)，從而實(shí)現(xiàn)早日從非常態(tài)化教學(xué)轉(zhuǎn)變到正常的教學(xué)狀態(tài)的目標(biāo)。隨著全國(guó)各地中小學(xué)?；謴?fù)線下教學(xué)，疫情三年不時(shí)居家網(wǎng)課的孩子們，也終于“神獸歸籠”了。
疫情期間，不少家長(zhǎng)因?yàn)榫蛹夜ぷ?，順便輔導(dǎo)居家學(xué)習(xí)的孩子，圖圖媽就是這樣的案例。她告訴文娛價(jià)值官，疫情期間，在自己的監(jiān)督下孩子使用平板電腦、臺(tái)式電腦的學(xué)習(xí)效果也不錯(cuò)。但是今年因?yàn)楹屠瞎τ诠ぷ?，圖圖媽擔(dān)心電腦的娛樂(lè)功能會(huì)影響孩子學(xué)習(xí)效率，想入手一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，便向買(mǎi)過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)的家長(zhǎng)求助。讓圖圖媽倍感意外的是，當(dāng)她正想給兒子購(gòu)入學(xué)習(xí)機(jī)的時(shí)候，同學(xué)媽媽卻已經(jīng)開(kāi)啟了學(xué)習(xí)機(jī)的“吃土”模式。
家長(zhǎng)們所擔(dān)心的視力下降，的確屬于我國(guó)疫情期間出現(xiàn)的客觀問(wèn)題。根據(jù)國(guó)家衛(wèi)健委去年7月發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，2020年中國(guó)兒童青少年總體近視率為52.7%，近視低齡化問(wèn)題仍然突出，小學(xué)階段近視率攀升速度較快。
2020年新冠肺炎疫情暴發(fā)以來(lái)，各地大中小學(xué)紛紛開(kāi)啟居家學(xué)習(xí)模式，導(dǎo)致孩子戶外活動(dòng)減少，使用電子設(shè)備在線上課時(shí)間增多，更是給近視防控帶來(lái)了巨大挑戰(zhàn)。教育部2020年8月公布的對(duì)9省份14532名中小學(xué)學(xué)生近視率的調(diào)查結(jié)果顯示，與2019年年底相比，孩子們半年以來(lái)近視率增加11.7%，其中小學(xué)生增加15.2%，初中生增加8.2%，高中生增加3.8%。
在國(guó)家衛(wèi)生健康委疾控局聯(lián)合相關(guān)部門(mén)制定并印發(fā)的《兒童青少年新冠肺炎疫情期間近視預(yù)防指引》中要求，“線上學(xué)習(xí)時(shí)間，小學(xué)生每天不超過(guò)2.5小時(shí)，每次不超過(guò)20分鐘；中學(xué)生每天不超過(guò)4小時(shí)，每次不超過(guò)30分鐘。《指引》中倡導(dǎo)電子產(chǎn)品的選擇應(yīng)盡可能選擇大屏幕電子產(chǎn)品，優(yōu)先次序?yàn)椋和队皟x 、電視、臺(tái)式電腦、 筆記本電腦、平板電腦、手機(jī) 。
那么，疫情期間井噴式爆發(fā)的學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)，是否在恢復(fù)線下教學(xué)后，遭遇市場(chǎng)瓶頸？面臨市場(chǎng)縮水的考驗(yàn)?zāi)兀?/p>
學(xué)習(xí)機(jī)，焦慮家長(zhǎng)的智商稅？
疫情三年，學(xué)生居家上網(wǎng)課成為常態(tài)，也變相催生出智能教育硬件賽道的市場(chǎng)潛力。據(jù)艾瑞咨詢與多鯨教育研究院統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)教育智能硬件市場(chǎng)規(guī)模將在2024年突破千億元，年復(fù)合增長(zhǎng)率達(dá)26％；弗若斯特沙利文的數(shù)據(jù)也顯示，中國(guó)智能學(xué)習(xí)設(shè)備的復(fù)合年增長(zhǎng)率為17.1％，到2026年，其總市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到1450億元，未來(lái)發(fā)展空間仍很可觀。
根據(jù)IDC數(shù)據(jù)顯示，從2021年第四季度到2022年第二季度，中國(guó)學(xué)習(xí)平板市場(chǎng)累計(jì)出貨量近400萬(wàn)臺(tái)，相比上年同期增長(zhǎng)18%。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)機(jī)是收割居家學(xué)習(xí)紅利的最大“收益產(chǎn)品”。
其實(shí)，早在1993年，第一代學(xué)習(xí)機(jī)就已面世，早期學(xué)習(xí)機(jī)的主要功能為學(xué)習(xí)英語(yǔ)單詞、朗讀語(yǔ)文課文為主。經(jīng)過(guò)30年發(fā)展，學(xué)習(xí)機(jī)在不斷進(jìn)化中完善了更強(qiáng)大的功能，升級(jí)成為家用智能產(chǎn)品中的重要一員。隨著“雙減”的落地和實(shí)施，大型課外學(xué)科教育機(jī)構(gòu)退出市場(chǎng)后，教育相關(guān)產(chǎn)品反而更加受消費(fèi)者歡迎，而教育硬件顯然成為科技廠商的“兵家”必爭(zhēng)之地。
在“家校共建”的大環(huán)境下，回到家庭繼續(xù)學(xué)習(xí)的8-12歲孩子，普遍存在自律難、注意力不集中、學(xué)習(xí)效率差的問(wèn)題，為孩子添置一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)或平板電腦成為家長(zhǎng)“一勞永逸”的選擇。然而，京東好物榜上排名第一的蘋(píng)果平板電腦只要2599元（數(shù)據(jù)來(lái)自京東），排名第四位的小米平板電腦僅售1899元，而一臺(tái)科大訊飛學(xué)習(xí)機(jī)的售價(jià)為8799元。
平電腦和學(xué)習(xí)機(jī)區(qū)別究竟在哪里？一臺(tái)價(jià)格8000多元的學(xué)習(xí)機(jī)真能讓孩子提高自主學(xué)習(xí)能力，提高成績(jī)嗎？
文娛價(jià)值官在視頻平臺(tái)上看到一篇關(guān)于“不要購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)”的筆記，資深教育者陳老師在筆記中建議家長(zhǎng)不要依賴學(xué)習(xí)機(jī)，導(dǎo)致孩子形成思維惰性，依賴硬件對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益。在這篇筆記下面點(diǎn)贊最多的評(píng)論，正是來(lái)自學(xué)習(xí)機(jī)“受害者”的心聲。
為了了解學(xué)習(xí)機(jī)和平板的區(qū)別，文娛價(jià)值官采訪到人大附中初二某學(xué)霸的媽媽楊女士，楊女士告訴文娛價(jià)值官，早在女兒讀小學(xué)時(shí)，身邊一些同樣有規(guī)劃的家長(zhǎng)，就組成小規(guī)?；ブ海齻儗⒆约核鸭降膶W(xué)習(xí)APP、教學(xué)視頻、文章文本進(jìn)行群內(nèi)分享，而這些資源遠(yuǎn)超出學(xué)習(xí)機(jī)所提供的價(jià)值。
“我家從未購(gòu)買(mǎi)過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)，相反，我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)習(xí)能力差的孩子都有學(xué)習(xí)機(jī)。這些孩子有一些共同點(diǎn)，他們的父母沒(méi)時(shí)間關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，這些家長(zhǎng)一個(gè)是喜歡買(mǎi)學(xué)習(xí)機(jī)，再有就是喜歡報(bào)課外托管班，因?yàn)樗麄儼演o導(dǎo)孩子的事情，都交給他人負(fù)責(zé)了。”
圖：人大附學(xué)霸的媽媽不知學(xué)習(xí)機(jī)為何物
楊女士強(qiáng)調(diào)，自己的孩子能進(jìn)入人大附中，全部來(lái)自她和丈夫共同的規(guī)劃和執(zhí)行力。“我們倆也有工作要忙，但是陪伴孩子和培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，是需要家長(zhǎng)親力親為才能做到，我不相信一臺(tái)機(jī)器能讓一個(gè)孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是需要枯燥的反復(fù)訓(xùn)練才能積累出成績(jī)，而不能指望一臺(tái)五六千塊錢(qián)的機(jī)器，換回一個(gè)好學(xué)的孩子。”
知乎里一位網(wǎng)友也有相似的觀點(diǎn)，“那些覺(jué)得學(xué)習(xí)機(jī)能幫你管孩子，你不如幻想人工智能機(jī)器人家長(zhǎng)什么時(shí)候能發(fā)明出來(lái)，然后你讓你孩子喊機(jī)器人叫爹媽會(huì)更靠譜一些。所以我是想問(wèn)，市面上的學(xué)習(xí)機(jī)的功能和資料，是否值這四五千的價(jià)格。”巧合的是，在這位網(wǎng)友下面點(diǎn)贊數(shù)最高的評(píng)論，就是來(lái)自平板工廠的內(nèi)部人員的吐槽：“成本1000，研發(fā)1000，廣告1000，賣(mài)出去就是4000，智商稅?！?/p>
而學(xué)習(xí)機(jī)另一個(gè)噱頭是護(hù)眼功能，因?yàn)槠聊缓妥o(hù)眼本身就是相悖的，護(hù)眼只取決于用眼時(shí)長(zhǎng)、用眼距離、和用眼習(xí)慣，在某寶花幾十元買(mǎi)的紙膜貼在筆記本上，效果和昂貴的紙屏一樣好。
另外，文娛價(jià)值官還在小紅書(shū)、抖音等平臺(tái)看到有博主分享如何將平板電腦“改造”成學(xué)習(xí)機(jī)的攻略，這樣的分享可以為收入較低的家庭節(jié)省出幾千元開(kāi)支，具有很強(qiáng)的公益效果。
圖：博主分享如何將IPAD改造成學(xué)習(xí)機(jī)的的分享大受歡迎
學(xué)習(xí)機(jī)和平板電腦的區(qū)別究竟在哪里？在調(diào)查采訪中文娛價(jià)值官發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孩子，不依賴任何外界硬件，而是憑借良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)熱情實(shí)現(xiàn)了優(yōu)秀的成績(jī)，這些孩子的共同點(diǎn)就是都有責(zé)任感和執(zhí)行力較強(qiáng)的家長(zhǎng)。那么，我們自然知道，學(xué)習(xí)機(jī)收割了哪些人的“智商稅”。
學(xué)習(xí)卷學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)更卷
圖圖媽說(shuō)，電視上、手機(jī)里，電梯里的廣告，到處都是學(xué)習(xí)機(jī)，這樣的宣傳攻勢(shì)讓她難免心動(dòng)。高昂宣傳成本的背后，隱藏著學(xué)習(xí)機(jī)市場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象。
當(dāng)步步高、希沃、科大訊飛、讀書(shū)郎這些學(xué)習(xí)機(jī)在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中“斗”的難分難解的時(shí)候，2021年下半年，新東方，學(xué)而思、愛(ài)學(xué)習(xí)、作業(yè)幫等教育巨頭，又紛紛推出自己的專(zhuān)用學(xué)習(xí)機(jī)，帶著強(qiáng)勢(shì)教學(xué)資源下場(chǎng)參戰(zhàn)了。企查查數(shù)據(jù)顯示，2021年以來(lái)，我國(guó)新增452家學(xué)習(xí)機(jī)相關(guān)企業(yè)。
然而，隨著疫情漸行漸遠(yuǎn)，線下教育恢復(fù)常態(tài)化，學(xué)習(xí)機(jī)賽道在快速發(fā)展的同時(shí)，也開(kāi)始面臨巨大的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)。首先是學(xué)習(xí)機(jī)賽道飽受詬病的“低配高價(jià)”，而且?guī)缀跞繉W(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品都自稱(chēng)具有AI學(xué)習(xí)能力，但市場(chǎng)價(jià)格區(qū)間從1000多元到上萬(wàn)元不等的產(chǎn)品，究竟核心技術(shù)區(qū)別多大？水分多少？
此外，學(xué)習(xí)機(jī)產(chǎn)品硬件同質(zhì)化問(wèn)題突出，軟件和內(nèi)容生態(tài)還未形成突出的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。自帶“學(xué)霸”光環(huán)的學(xué)而思、新東方，和價(jià)格過(guò)8000元的科大訊飛，性價(jià)比極高的小度，究竟誰(shuí)能為孩子帶來(lái)家長(zhǎng)期望的學(xué)習(xí)效果？這些只有購(gòu)買(mǎi)過(guò)學(xué)習(xí)機(jī)的家庭才有真實(shí)的發(fā)言權(quán)。
隨著人們對(duì)線下教育恢復(fù)的信心增強(qiáng)，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視普遍增高，新入局學(xué)習(xí)機(jī)行業(yè)的新玩家開(kāi)始減少，據(jù)企查查數(shù)據(jù)顯示，2021年新注冊(cè)331家學(xué)習(xí)機(jī)相關(guān)企業(yè)，2022年同比減少66.2%至112家；截止目前，2023年新注冊(cè)9家學(xué)習(xí)機(jī)相關(guān)企業(yè)，其中1月新增7家，相比2022年同期減少56.3%。逐年遞減的數(shù)據(jù)背后，可以洞悉到整個(gè)行業(yè)過(guò)度飽和度現(xiàn)狀，以及正面對(duì)的市場(chǎng)瓶頸階段。
文章的最后，我們想引用教育學(xué)家的著名觀點(diǎn)送給那些在選擇學(xué)習(xí)機(jī)時(shí)迷茫的家長(zhǎng)們——家庭教育的任務(wù)，首先是教育父母學(xué)習(xí)。如果父母整天抱著手機(jī)打游戲刷短視頻，又怎么能培養(yǎng)出一個(gè)捧著書(shū)閱讀的孩子來(lái)？
*文娛價(jià)值官I(mǎi)D:wenyujiazhiguan