記者 | 查沁君

經(jīng)歷了大動蕩后的教培行業(yè)，正處于業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)向、人員“回血”的恢復(fù)期。

日前，好未來（NYSE：TAL）宣布啟動2023校園招聘，面向國內(nèi)外2023屆畢業(yè)生開放直播運(yùn)營、內(nèi)容產(chǎn)品、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、師資教研等五類近200個崗位。崗位分布于馬來西亞、澳大利亞、加拿大、北京、西安等地。

據(jù)好未來透露，此次技術(shù)研發(fā)類崗位占比超五成，直播運(yùn)營、3D美術(shù)、智能內(nèi)容策劃是今年首次開設(shè)的崗位。

好未來本次校園招聘共分為兩個階段，第一階段于8月1日啟動，開放直播運(yùn)營、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等崗位，以在線投遞簡歷為主；第二階段在9月初啟動，開放內(nèi)容產(chǎn)品、師資教研等崗位，以校園宣講會為主。

好未來同時在加碼海外業(yè)務(wù)，除了升級學(xué)而思硅谷分校中文課外，也在籌備更多的海外分校，主要集中在東南亞、北美、新澳等地區(qū)和國家。

界面教育發(fā)現(xiàn)，其境外分校項(xiàng)目組的校招名額包括，5名海外中臺的教學(xué)教研人員、英國分校若干教研員、新加坡分校5名全職教師、以及海外管培生17人。

猿輔導(dǎo)2023年的校招相比往年則顯得低調(diào)很多。

其招聘官網(wǎng)顯示，校園招聘中的研發(fā)類崗位共12個，數(shù)據(jù)類1個、供應(yīng)鏈類2個。應(yīng)聘者可于8月1日投遞簡歷、8月7日三場筆試，8月12日面試，9月起該公司發(fā)放offer。

相較校招中的冷靜，猿輔導(dǎo)在社招市場投入了更多精力。據(jù)界面教育統(tǒng)計(jì)，目前其官網(wǎng)披露的社招崗位總數(shù)達(dá)1559個。

從這些崗位也不難看出猿輔導(dǎo)的轉(zhuǎn)型動向，一大類是以斑馬、猿編程、南瓜科學(xué)為代表的素質(zhì)教育，其中斑馬的招聘崗位數(shù)量多達(dá)668個，位居所有業(yè)務(wù)條線招聘數(shù)首位。

斑馬的崗位涉及B端、C端產(chǎn)品經(jīng)理，動畫師等技術(shù)崗，以及直播運(yùn)營、主播、英語短視頻腳本創(chuàng)作等直播相關(guān)崗位。此外還有韓國方向的輔導(dǎo)老師及課程顧問、日本市場營銷實(shí)習(xí)生、日語/韓語文案翻譯與校對等海外方向崗位。

教育信息化也是猿輔導(dǎo)的重點(diǎn)轉(zhuǎn)型方向之一。旗下品牌飛象星球在招崗位48個，主要集中在技術(shù)崗，此外還有人文、美育等課程內(nèi)容研發(fā)，政府大客戶銷售等相關(guān)崗位。

還有一類招聘方向以“海豚”命名，下列崗位多與海外市場相關(guān)，如海外投放、海外內(nèi)容運(yùn)營、海外市場運(yùn)營、國際化C端產(chǎn)品經(jīng)理等。其它方向的招聘還涉及羽絨服、咖啡等消費(fèi)領(lǐng)域。

8月2日，網(wǎng)易有道（NYSE：DAO）也開啟了2023校園招聘，共57個崗位。主要招聘技術(shù)類和教育類崗位，二者占比高達(dá)75%。其中技術(shù)類的人工智能芯片、棋類AI、高性能計(jì)算等8類崗位均要求博士后；教育類包含國際象棋以及高中語數(shù)外等各科主講老師。

早年間教培行業(yè)的萬人招聘、百萬年薪已一去不復(fù)返，當(dāng)下的招聘市場要冷靜許多。

據(jù)前程無憂近期披露的教培從業(yè)人員調(diào)查顯示，“雙減”政策出臺前后，教育、培訓(xùn)行業(yè)有效發(fā)布職位數(shù)在去年6-8月分別下降6%-10%不等，而從業(yè)者的簡歷投遞同期分別上漲8%-11%不等。

調(diào)查結(jié)果顯示，最先受到“雙減”政策影響而重新就業(yè)的人群中，30歲以下群體占比近八成，1-3年從業(yè)經(jīng)歷和課程銷售、顧問類從業(yè)者居多。

到2021年底，行業(yè)招聘需求持續(xù)低迷，受“雙減”政策落地影響最大的K12教育機(jī)構(gòu)的全年人才需求減少超過兩成，而素質(zhì)教育、職業(yè)教育、成人教育等受影響程度較小。

2022年一季度，教育、培訓(xùn)行業(yè)整體則跌出用人需求量的行業(yè)排名前十五，為近五年來的新低，2021年和2020年同期，教育、培訓(xùn)行業(yè)分列第八和第五。

前程無憂調(diào)查發(fā)現(xiàn)，仍選擇留在教育、培訓(xùn)行業(yè)的受訪從業(yè)人員中，以轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育（24.7%）、成人教育（17.9%）、職業(yè)教育（15.6%）居多。

此外，隨著教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的提出，教育智能硬件、SaaS軟件服務(wù)等教育信息化領(lǐng)域也是行業(yè)留守者就業(yè)的主流轉(zhuǎn)變方向之一。

而選擇離開教育培訓(xùn)行業(yè)的受訪原從業(yè)人員中，直播電商、科技服務(wù)、游戲、短視頻、內(nèi)容資訊成為受選率最高的“下一站”。

調(diào)查還顯示，崗位一定程度上決定了從業(yè)人員轉(zhuǎn)型細(xì)分賽道或其他行業(yè)的難易程度。

例如運(yùn)營類、顧問類崗位的受訪從業(yè)人員，對于再就業(yè)的阻力打分明顯高于其他崗位；而研發(fā)類、產(chǎn)品類崗位因工作內(nèi)容與教育、培訓(xùn)行業(yè)的關(guān)聯(lián)屬性較弱，且無論細(xì)分賽道還是其他行業(yè)的相關(guān)招聘需求都相對旺盛，再就業(yè)難度較低。

薪酬方面，對比“雙減”前，近七成的受訪從業(yè)人員不同程度降薪，其中，降薪20%以上的占到四成以上。