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422億的STEAM教育賽道,哪種商業(yè)模式的蛋糕最大?

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422億的STEAM教育賽道,哪種商業(yè)模式的蛋糕最大?

To C是最核心的市場,規(guī)模占比高達(dá)93%。

圖源:圖蟲

實(shí)習(xí)記者|陳振芳

“雙減”學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型STEAM教育,疊加課后服務(wù)對STEAM教育需求增加供需雙向擴(kuò)容。

STEAM教育市場規(guī)模。圖源:艾瑞咨詢

310艾瑞咨詢發(fā)布《2022年中國青少年STEAM教育研究報告》(下稱報告》)指出,2021年中國STEAM教育市場規(guī)模達(dá)422億。其中機(jī)器人編程類259億,軟件編程類147億,科學(xué)素養(yǎng)類16億,預(yù)計(jì)2024年總市場規(guī)??蛇_(dá)660億元。

STEAM教育整合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)多領(lǐng)域知識的綜合教育方式。從商業(yè)模式看,STEAM教育分為To C、To S、To B三類,市場規(guī)模占比分別為93%、5%和2%。

圖源:艾瑞咨詢

To C市場擁有最龐大的目標(biāo)用戶規(guī)模,2021年市場規(guī)模391億元。以教育培訓(xùn)服務(wù)為主,線下課/直播課是其主要服務(wù)模式,課時費(fèi)是主要收入來源。受限家長時間、相關(guān)知識儲備,該市場成熟度較低。

To S市場主要面向中小學(xué)提供器材提供、創(chuàng)客教室建設(shè)、內(nèi)容和服務(wù)輸出,以硬件產(chǎn)品為贏利點(diǎn)。2021年STEAM教育To S市場規(guī)模23億。

從進(jìn)校方式看,大型機(jī)構(gòu)一般會與地方政府有招商引資合作,通過招投標(biāo)方式進(jìn)行區(qū)域性項(xiàng)目建設(shè);小型機(jī)構(gòu)則通過單校拓展的方式開展業(yè)務(wù)。

企業(yè)需要具備較強(qiáng)的地方渠道資源,業(yè)務(wù)發(fā)展依賴財政投入及少量學(xué)校自有資金。艾瑞咨詢表示,在國家鼓勵科普教育與推進(jìn)校內(nèi)課后服務(wù)發(fā)展的政策背景下,未來校內(nèi)的STEAM教育采購金額將持續(xù)加大,軟硬件配比將更加均衡。

To B業(yè)務(wù)主要向中小型STEAM教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輸出器材、課程或進(jìn)行品牌加盟。主要有玩具公司、教具公司、教育培訓(xùn)公司三類市場參與者。2021年STEAM教育to B業(yè)務(wù)市場規(guī)模約8.6億元,預(yù)計(jì)2024年將超16億元。

整體看來,To S重渠道、To B重性價比、To C重師資及服務(wù)。

“向新進(jìn)入者輸出解決方案以及教育出海成為增量機(jī)會。”艾瑞咨詢認(rèn)為。此外,國內(nèi)的STEAM教育更多停留在課堂的教授上,還需要提供普適性的工具,包括為兒童提供更方便易用的編程創(chuàng)作工具,有利于培養(yǎng)青少年的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

未經(jīng)正式授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載本文,侵權(quán)必究。

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422億的STEAM教育賽道,哪種商業(yè)模式的蛋糕最大?

To C是最核心的市場,規(guī)模占比高達(dá)93%。

圖源:圖蟲

實(shí)習(xí)記者|陳振芳

“雙減”,學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型STEAM教育,疊加課后服務(wù)對STEAM教育需求增加,供需雙向擴(kuò)容。

STEAM教育市場規(guī)模。圖源:艾瑞咨詢

310,艾瑞咨詢發(fā)布《2022年中國青少年STEAM教育研究報告》(下稱報告》)指出,2021年中國STEAM教育市場規(guī)模達(dá)422億。其中機(jī)器人編程類259億,軟件編程類147億,科學(xué)素養(yǎng)類16億預(yù)計(jì)2024年總市場規(guī)??蛇_(dá)660億元。

STEAM教育整合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)多領(lǐng)域知識的綜合教育方式。從商業(yè)模式看,STEAM教育分為To C、To S、To B三類,市場規(guī)模占比分別為93%、5%和2%。

圖源:艾瑞咨詢

To C市場擁有最龐大的目標(biāo)用戶規(guī)模,2021年市場規(guī)模391億元。以教育培訓(xùn)服務(wù)為主,線下課/直播課是其主要服務(wù)模式,課時費(fèi)是主要收入來源。受限家長時間、相關(guān)知識儲備,該市場成熟度較低。

To S市場主要面向中小學(xué)提供器材提供、創(chuàng)客教室建設(shè)、內(nèi)容和服務(wù)輸出,以硬件產(chǎn)品為贏利點(diǎn)。2021年STEAM教育To S市場規(guī)模23億。

從進(jìn)校方式看,大型機(jī)構(gòu)一般會與地方政府有招商引資合作,通過招投標(biāo)方式進(jìn)行區(qū)域性項(xiàng)目建設(shè);小型機(jī)構(gòu)則通過單校拓展的方式開展業(yè)務(wù)。

企業(yè)需要具備較強(qiáng)的地方渠道資源,業(yè)務(wù)發(fā)展依賴財政投入及少量學(xué)校自有資金。艾瑞咨詢表示在國家鼓勵科普教育與推進(jìn)校內(nèi)課后服務(wù)發(fā)展的政策背景下,未來校內(nèi)的STEAM教育采購金額將持續(xù)加大,軟硬件配比將更加均衡。

To B業(yè)務(wù)主要向中小型STEAM教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輸出器材、課程或進(jìn)行品牌加盟。主要有玩具公司、教具公司、教育培訓(xùn)公司三類市場參與者。2021年STEAM教育to B業(yè)務(wù)市場規(guī)模約8.6億元,預(yù)計(jì)2024年將超16億元。

整體看來,To S重渠道、To B重性價比、To C重師資及服務(wù)。

“向新進(jìn)入者輸出解決方案以及教育出海成為增量機(jī)會。”艾瑞咨詢認(rèn)為。此外,國內(nèi)的STEAM教育更多停留在課堂的教授上,還需要提供普適性的工具,包括為兒童提供更方便易用的編程創(chuàng)作工具,有利于培養(yǎng)青少年的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

未經(jīng)正式授權(quán)嚴(yán)禁轉(zhuǎn)載本文,侵權(quán)必究。