記者 | 查沁君
高中學(xué)科培訓(xùn)將面臨從嚴(yán)監(jiān)管。
據(jù)《晚點(diǎn)財(cái)經(jīng)》1月26日報(bào)道，北京市教委本周已約談猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫、高途（NYSE：GOTU）、網(wǎng)易有道（NYSE：DAO）等多家頭部在線教育公司，要求后者停止銷售高中階段寒假課程，并退還學(xué)費(fèi)。
截至發(fā)稿時(shí)，界面教育發(fā)現(xiàn)高途APP僅開放高中相關(guān)系統(tǒng)課，比如高中升學(xué)規(guī)劃專題課、升學(xué)路徑與提升指導(dǎo)課，以及志愿填報(bào)卡。有道精品課的高中學(xué)科類課程均免費(fèi)，付費(fèi)項(xiàng)目為高中升學(xué)指導(dǎo)課。
作業(yè)幫APP高中課程只有期末沖刺和邏輯力低價(jià)課，售價(jià)僅1元。猿輔導(dǎo)APP暫無可報(bào)名的高中課程。去年12月，公眾號“小猿高中成長營”曾發(fā)布高中寒假系統(tǒng)班課程預(yù)告，12節(jié)核心課程千元起。
消息人士告訴界面教育，此次約談未涉及好未來（NYSE：TAL）。
1月20日，因“定制班形式”面向部分高一學(xué)生組織學(xué)科類培訓(xùn)，嚴(yán)重違反相關(guān)規(guī)定和“雙減”政策要求，好未來旗下學(xué)而思培訓(xùn)學(xué)校被北京市西城區(qū)教委通報(bào)。
按照“雙減”指導(dǎo)文件，“高中階段參照（義務(wù)教育階段）執(zhí)行”，但參照到何種程度，目前沒有具體文件可作為指引。
根據(jù)“營轉(zhuǎn)非”要求，北京市目前設(shè)立的10家線上學(xué)科類培訓(xùn)非營利機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)范圍為“開展中小學(xué)學(xué)科類線上培訓(xùn)”，并未明確區(qū)分義務(wù)教育和高中階段。
上海已設(shè)立多家線上學(xué)科類培訓(xùn)的非營利機(jī)構(gòu)，如閔行區(qū)錦書在線培訓(xùn)學(xué)校、楊浦區(qū)小馬愛學(xué)線上教育培訓(xùn)學(xué)校，其業(yè)務(wù)范圍均包括高中學(xué)生學(xué)科類培訓(xùn)，楊浦區(qū)梯方在線培訓(xùn)學(xué)校僅提供普通高中學(xué)生學(xué)科培訓(xùn)。
這意味著，上述高中學(xué)科培訓(xùn)的收入和利潤只可用于維持機(jī)構(gòu)運(yùn)作，不得向股東分紅。
在各地的實(shí)際操作中，山東、山西兩地已就高中學(xué)科培訓(xùn)的政府指導(dǎo)價(jià)，公開征求意見。
其中，山東省擬定30分鐘時(shí)長的線上課時(shí)基準(zhǔn)收費(fèi)為，高中階段18元/課時(shí)?人次。山西線上高中培訓(xùn)基準(zhǔn)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為20元/課時(shí)?人次。上浮幅度均不得超過10%，下浮不限。
1月27日，中國民辦教育協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人接受界面教育釆訪時(shí)表示，已經(jīng)推進(jìn)多年的義務(wù)教育均衡發(fā)展戰(zhàn)略取得了顯著成果，為實(shí)施在義務(wù)教育階段實(shí)施“雙減”奠定了重要基礎(chǔ)，而高中階段在“十三五”才完成了初步普及，校際差異、區(qū)域差異很大。
因此在如何“參照”義務(wù)教育階段雙減有關(guān)規(guī)定上，上述負(fù)責(zé)人建議，先由各地根據(jù)本地實(shí)際情況，開展不同形式的試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上再全國范圍實(shí)行。
從防范風(fēng)險(xiǎn)角度，實(shí)施資金監(jiān)管很有必要，對價(jià)格等涉及群眾切身利益問題，可以采用區(qū)間價(jià)或者實(shí)行政府指導(dǎo)下的行業(yè)自律。
21世紀(jì)教育研究院院長熊丙奇表示，應(yīng)慎重出臺針對高中學(xué)科培訓(xùn)的監(jiān)管政策。
“‘雙減’應(yīng)聚焦減輕義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，不能還沒有治理好這一問題，就擴(kuò)大到將高中學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)納入一并治理。”熊丙奇對界面教育表示。
在他看來，如果對高中學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)采取和義務(wù)教育學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一樣的監(jiān)管方式，就意味著高中學(xué)校教育也要采取和義務(wù)教育一樣的疏導(dǎo)措施，包括推進(jìn)高中均衡發(fā)展、開展高中課后服務(wù)等。而對高中學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一并治理，無疑具有收縮效應(yīng)，會(huì)加快學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的離場，更多從業(yè)人員失業(yè)，與此同時(shí)，培訓(xùn)也會(huì)走到地下。