記者 | 查沁君
1月5日，中老年在線興趣社區(qū)紅松宣布獲得億元級A+輪融資，由BAI資本領投，經(jīng)緯創(chuàng)投、創(chuàng)世伙伴資本CCV和藍馳創(chuàng)投跟投。
紅松主要面向退休人群，通過直播、實時互動、加社群等方式，提供聲樂、樂器、書法、繪畫、舞蹈、朗誦、健康、數(shù)碼、英語、旅游等數(shù)百個興趣專業(yè)課程。
紅松創(chuàng)始人及CEO李喬在接受多鯨采訪時表示，K12教育和職業(yè)教育用戶付費意愿強烈，買課可以被視為一種剛需消費品交易。但中老年買課，終極目的只是為了參與文娛興趣活動并從中社交，賣課思維無法吸引他們。
紅松的商業(yè)模式是從“興趣社交”出發(fā)，通過“小站”模式，整合全國各地師資，讓退休人群線上學知識的同時，結交志趣相投的朋友，從而在紅松建立新的鏈接。通過用戶口碑傳播，目前紅松已服務超千萬退休人群，擁有數(shù)千名站長。
不止紅松，多家面向中老年人的教育機構也在近年來獲得資本青睞。
比如以信息化為基礎的智慧養(yǎng)老服務機構福壽康，于2021年6月29日完成數(shù)億元B+融資；老年網(wǎng)絡大學樂退族于2020年4月完成數(shù)千萬元A輪融資；主打老年文娛教育的小糖科技，提供線上廣場舞內(nèi)容，于2019年4月完成C輪融資。
龐大的人群基數(shù)和旺盛的精神需求，構成老年教育市場的基本盤。國家統(tǒng)計局數(shù)字顯示，2020年中國60歲以上人口超過2.6億，占總人口的18.7%，預計到2025年，60歲以上人口將突破3億。
“我們堅信，人口結構變遷背后，將醞釀出系統(tǒng)性的大機會?！?/span>BAI資本創(chuàng)始及管理合伙人龍宇表示，隨著人口結構的變化，接下來的5-10年會有大量的人群退休，新一代中老年人對于內(nèi)容文娛和生活品質(zhì)有了更高的要求，也有更強的消費能力和充裕的時間。
為推動老年教育持續(xù)健康發(fā)展，國家出臺了一系列政策。2021年11月，中共中央國務院發(fā)布關于加強新時代老齡工作的意見，將老年教育納入終身教育體系，鼓勵職業(yè)院校開設老年教育相關專業(yè)。
《中國老年文娛產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告（2020）》指出，預計到2050年，中國老年教育市場規(guī)模超千億元，線上、線下結合的發(fā)展模式不斷深入，老年用戶需求逐漸從老有所樂向老有所為轉變。
從產(chǎn)業(yè)鏈角度看，老年教育的上游主要包括科研機構專家、大學教授、教育/養(yǎng)老從業(yè)者等；中游主要涉及由市場主導的老年學校、老年游學活動等，以及由政府主導的老年大學、老年活動中心等；下游用戶群體龐大。
目前中國的老年教育長期由政府主導，老年大學是最主要的老年教育業(yè)態(tài)。
根據(jù)中國老年大學協(xié)會的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，國內(nèi)有7.6萬余所老年大學，包括遠程教育在內(nèi)的老齡學員共有1300萬余人，但這一數(shù)字也僅占60歲及以上老年人口的5%。
由于市場供給嚴重缺乏，供需嚴重不對等是整個老年教育產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀。
從國內(nèi)老年教育的課程內(nèi)容來看，盡管已經(jīng)出現(xiàn)包括健康養(yǎng)生、興趣娛樂、金融理財?shù)确矫娴亩嘣n程，但整體仍然以聲樂、舞蹈、美術等興趣娛樂課程為主，內(nèi)容較為單一。
在IT桔子發(fā)布的《2020年中國老年教育市場研究報告》里也提到：多數(shù)老年大學開設的課程班，缺乏嚴肅和科學的教育，更多是興趣和娛樂，忽視了老年大學應該承擔的社會職責——促進老人參與社會、回饋社會、實現(xiàn)自我價值和社交價值的統(tǒng)一。
上述報告還提到日本老年大學，其定位多是高管退休后的第二學堂，課程設置上既有資產(chǎn)管理、心理學、法律、社會學等多種類型，也有升學考試及課程。
《2021抖音銀齡社會責任報告》顯示，銀發(fā)族喜歡看新聞、體育、健康科普類內(nèi)容，除了以興趣愛好為主的健康養(yǎng)生、瑜伽健身、心理輔導、法律、歷史、人文、烹飪、化妝、旅游等受到歡迎，能夠增加經(jīng)濟收入的投資理財炒股、基金、保險、工農(nóng)文醫(yī)商教也是老年人重點關注的領域。
通過為“銀發(fā)族”提供興趣技能、職業(yè)財經(jīng)、學術研究等教育資源，細分中老年人對教育的需求層次，或可成為社會企業(yè)的發(fā)力方向，既是差異化競爭，也可進一步擴大老年教育的市場規(guī)模。
此外，從部分老年教育企業(yè)的融資情況也不難看出，當前，老年教育市場的發(fā)展還處于相對早期階段，在商業(yè)模式、服務形式、課程內(nèi)容等方面還未形成規(guī)模。老年教育企業(yè)還遠未滿足市場預估需求，未來還有很大發(fā)展空間。