界面新聞記者 | 查沁君
界面新聞編輯 | 文姝琪
“就業(yè)群體的求職迷茫、就業(yè)壓力的逐步增大表明，當前零散的就業(yè)服務(wù)已經(jīng)沒有辦法滿足市場需求，系統(tǒng)化、一體化的就業(yè)服務(wù)才是未來趨勢?！?/span>
9月9日下午，中公教育(992607.SZ)董事長李永新發(fā)表上述觀點，并正式宣布公司戰(zhàn)略升級，將由大型的多品類職業(yè)教育機構(gòu)調(diào)整為“就業(yè)與再就業(yè)服務(wù)提供商”。
中公教育宣布戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的一大背景是，近年來，國家陸續(xù)出臺促進就業(yè)相關(guān)政策，將就業(yè)和新型人才培養(yǎng)提升至國家戰(zhàn)略高度。伴隨著城鎮(zhèn)化率的提升、人口結(jié)構(gòu)的演變和新就業(yè)形態(tài)的不斷涌現(xiàn)，就業(yè)服務(wù)市場也正快速步入新一輪的黃金發(fā)展期。
與此同時，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革等將增大勞動力市場的波動，疊加每年有上千萬高校畢業(yè)生進入就業(yè)市場，已就業(yè)人群面臨就業(yè)不充分和再就業(yè)問題，對勞動力素質(zhì)的要求也發(fā)生改變，客觀上對就業(yè)產(chǎn)品服務(wù)提出更高的要求。
中國民辦教育協(xié)會副會長、培訓教育專業(yè)委員會理事長葉齊煉在發(fā)布會上稱，就業(yè)壓力的緩解是一個長期持續(xù)的過程，需要民辦教育與政府、高校和其他社會力量協(xié)同，共同關(guān)注和做好促就業(yè)工作。
AI是撬動未來就業(yè)服務(wù)變化的一個重要支點。李永新認為，人工智能時代的到來為行業(yè)帶來了新變化，尤其在人才培養(yǎng)和就業(yè)招聘行業(yè)。
在具體操作上，首先建設(shè)線上和線下相結(jié)合的就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)平臺，在中公原有的基礎(chǔ)之上，在300多個地級市、2800多個縣的網(wǎng)絡(luò)渠道布局輕資產(chǎn)網(wǎng)點，提供就業(yè)的信息對接。
第二，推出“AI+就業(yè)”服務(wù)平臺，通過垂直化的場景應(yīng)用，提供職業(yè)路徑規(guī)劃咨詢、成長藍圖、人才測評和精準就業(yè)與崗位推薦等服務(wù)，將個人及企業(yè)職位數(shù)據(jù)化，以實現(xiàn)供需匹配。
事實上，中公教育的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型早已有跡可循。在2023年上半年財報中，該公司首次公開戰(zhàn)略定位調(diào)整，并表示為大學生、大學畢業(yè)生及各類職業(yè)專才等知識型就業(yè)人群提供就業(yè)培訓服務(wù)。
“就業(yè)”在這份半年報中被大篇幅提及，包括國家將穩(wěn)就業(yè)提至前所未有的戰(zhàn)略高度，以及多地密集出臺的促就業(yè)政策，由此催生多樣化的培訓需求，為職業(yè)培訓機構(gòu)提供市場空間。
以公考培訓起家的中公教育，在疫情期間業(yè)績遭受重挫，也是在那時開始加大職業(yè)技能與就業(yè)培訓。于2021年底成立職教事業(yè)部，不再局限于原有to C(用戶)業(yè)務(wù)，將根據(jù)當?shù)芈毥糖闆r，面對高校、企業(yè)及政府開展業(yè)務(wù)，聚焦校企合作、產(chǎn)教融合等。
成立職教事業(yè)部兩個多月后，中公教育成立全資子公司，獨立運營職業(yè)教育相關(guān)業(yè)務(wù)，以新的團隊構(gòu)架進入職教市場。2022年5月，上線泛職業(yè)提升平臺——中公優(yōu)職。6月，上線企易學堂APP，加速布局企業(yè)培訓賽道。
從該公司最新發(fā)布的半年報來看，公務(wù)員招錄培訓仍是營收主力，2024上半年，該業(yè)務(wù)創(chuàng)造營收7.29億元，占比50.34%，同比增長17.98%。上半年總營收14.48億元，凈利潤1.16億元。
相比另外兩家公考培訓巨頭粉筆、華圖教育，中公教育在業(yè)績上也感受到壓力。粉筆2024半年報業(yè)績首次超過中公，創(chuàng)造營收16.3億元，凈利潤2.78億元。華圖也在近年掉隊奮起直追后正式趕超中公，上半年非學歷培訓業(yè)務(wù)營收14.88億元，利潤總額為1.57億元。
但在中公看來，對于公共就業(yè)與再就業(yè)服務(wù)提供商來說，招錄類、學歷提升類、技能培訓類市場是規(guī)模有限的細分市場，面向廣大職業(yè)院校、企業(yè)行業(yè)的產(chǎn)教融合、人力資源服務(wù)則是規(guī)模上千億元的大市場，且是競爭尚不激烈的“藍?！笔袌?。
僅以數(shù)字經(jīng)濟專業(yè)為例，2023年全國有6000多所職業(yè)學校開設(shè)數(shù)字經(jīng)濟相關(guān)專業(yè)，專業(yè)布點超過2.5萬個，增設(shè)300多個數(shù)字經(jīng)濟領(lǐng)域新專業(yè)，這些院校和學生需要高質(zhì)量的課程、教材、師資、實訓基地等，對于第三方職業(yè)教育平臺需求強烈。