文 | 娛樂資本論 尖椒

“幾個(gè)月前，要是有人說，我們家亮亮?xí)鲅菀徊侩娪?，打死我都不相信。這個(gè)不合邏輯，不可想象，但這個(gè)就是奇妙的現(xiàn)實(shí)。”

在《好像也沒那么熱血沸騰》（后稱《熱血沸騰》）殺青宴的一段視頻里，主演岳亮的媽媽發(fā)表了一段動(dòng)人的演講。她的兒子是自閉癥患者，難以理解故事，也很難與人交流，但卻在之前的八個(gè)月里，完成了一部電影的拍攝。

《熱血沸騰》是一部喜劇片，講述了一位因?yàn)榍驁?chǎng)事故被革職的教練魏國(guó)錚（魏翔飾），被調(diào)到一家名為仁愛之家的公益組織，教授一群心智障礙人士打籃球的故事。仁愛籃球隊(duì)的八位隊(duì)員中，包括岳亮在內(nèi)，一共有三位真正的心青年（心智障礙人士）成為主演，還有上百位心青年作為群演，拿到自己人生中第一份工資。

拍攝的困難可想而知。心青年無法理解“拍戲”的含義，只能由副導(dǎo)演在一旁將動(dòng)作重復(fù)上幾十遍，讓其模仿。一開始，岳亮甚至“不會(huì)笑”，他在日常生活中經(jīng)常笑，但很難表演出笑這個(gè)表情。為了緩解他們被眾人注視時(shí)的緊張情緒，拍攝現(xiàn)場(chǎng)必須清場(chǎng)，然后讓專業(yè)演員與他們進(jìn)行日常對(duì)話。

雖然困難重重，但有意外之喜，在拍攝關(guān)鍵橋段時(shí)，岳亮的臨場(chǎng)發(fā)揮反而比專業(yè)演員更加真實(shí)，讓自詡“錚錚鐵漢”的監(jiān)制邢文雄坐在監(jiān)視器后淚流滿面。

以往關(guān)注心智障礙人群的電影，都有著較為沉重的色彩，但《熱血沸騰》顯然不同，以輕松愉悅的方式表現(xiàn)出心青年可愛的一面，傳遞出“尊重與平視”的價(jià)值觀。

這也是邢文雄一貫的創(chuàng)作原則，用喜劇的方式消解真實(shí)生活中的苦難，“比起苦大仇深的現(xiàn)實(shí)主義，我更想為他們?cè)煲粋€(gè)童話般的烏托邦?！?/p>

他們也可以勝任演員這份工作

“拍心智障礙人群，就一定要讓他們來演?！北е@樣的想法，邢文雄在籌備階段就決定啟用心青年演員。

為了找到合適的演員，選角團(tuán)隊(duì)先聯(lián)系各地社會(huì)機(jī)構(gòu)送選，主創(chuàng)又現(xiàn)場(chǎng)面見了幾十位心青年。實(shí)際上，在前期他們并沒有做數(shù)量上的預(yù)判，“當(dāng)時(shí)覺得只要能有符合拍攝條件的，我們就用。”在面見完所有心青年后，確定了最適合的三個(gè)人。

邢文雄記得，決定讓岳亮來演主角，是因?yàn)闄C(jī)構(gòu)發(fā)了一段他邊彈吉他邊唱《你笑起來真好看》的視頻，無論歌聲還是唱歌的神態(tài)都很動(dòng)人，“我第一次看視頻的時(shí)候都哭了，他那種認(rèn)真和執(zhí)著的勁，是演員永遠(yuǎn)無法達(dá)到的，當(dāng)時(shí)就決定要找他來演。”

在仁愛籃球隊(duì)中，樂亮的戲份最重，有完整的人物成長(zhǎng)線。邢文雄透露，關(guān)于樂亮的故事是原先劇本中比較明確的部分，而另兩人的故事則是根據(jù)演員本身進(jìn)行修改。

劉斯博是紀(jì)錄片《一切都會(huì)有的》中的主角之一，但邢文雄之前并未看過這部紀(jì)錄片，選中他是因?yàn)槊嬖嚨募磿r(shí)表現(xiàn)，“見面交流的時(shí)候覺得這人說話很有意思，也很可愛，最重要的是他口齒非常清晰，很適合演戲，而且他說話的聲音和語(yǔ)調(diào)與他的外形有特別強(qiáng)烈的反差”。劉斯博在現(xiàn)實(shí)生活中喜歡別人叫他“帥哥”，邢文雄就將這種生活細(xì)節(jié)都寫進(jìn)劇本中。

而身患唐氏綜合征的劉沐琪，則是因?yàn)樾ζ饋砜蓯?，還擅長(zhǎng)繪畫和跳舞，被主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)選中。原來的劇本中沒有女性角色，而劉沐琪本身也不會(huì)打籃球，邢文雄就給她設(shè)計(jì)了類似《灌籃高手》中“赤木晴子”的人設(shè)，只在場(chǎng)邊加油，但并未上場(chǎng)?！捌鋵?shí)特奧籃球是不分男女的，我也拍了她上場(chǎng)打球，但是我怕觀眾有理解成本，而且需要去跟觀眾解釋為什么男子比賽上女生，所以就算了。”

心青年的學(xué)習(xí)和日常自理能力都顯著低于同齡人，拍攝的困難可想而知。一般電影的拍攝時(shí)長(zhǎng)在3個(gè)月左右，但《熱血沸騰》連訓(xùn)練帶拍攝一共八個(gè)月。

訓(xùn)練期間，心青年需要提前兩個(gè)月開始背臺(tái)詞。在籃球訓(xùn)練期間，更重要的是讓扮演心青年的專業(yè)演員能與心青年一起生活，熟悉彼此，以便拍攝順利進(jìn)行。

在具體拍攝中，心青年無法理解“演戲”，更不可能讀完劇本后按自己的理解演繹出來，所以導(dǎo)演只能采取“笨辦法”：把所有的表演要求告訴副導(dǎo)演，然后讓副導(dǎo)演在他們面前不斷重復(fù)表演，讓心青年去模仿。

最開始，這種模仿需要重復(fù)幾十遍，拍攝進(jìn)度也非常慢，從早上七八點(diǎn)到晚上五點(diǎn)，等到所有天光都消失，一整天可能只拍兩三個(gè)鏡頭，“不能給他邏輯性特別強(qiáng)的提示，不能讓他演表情，也不能演情緒?！本唧w來說，岳亮在生活中會(huì)經(jīng)常笑，但很難表演笑。以往一天能拍完的部分，心青年演員需要花上三天才能完成。

另外，在周圍環(huán)境都安靜下來，獲得所有人的注視時(shí)，心青年可能會(huì)覺得緊張不安。所以導(dǎo)演會(huì)讓工作人員清場(chǎng)，留下少量的人，不喊開機(jī)，在監(jiān)視器后小聲溝通，讓演員和心青年正常對(duì)詞和交流，以降低他們的心理壓力與緊張感。

邢文雄不確定心青年能否理解“拍電影”的含義，但到了拍攝后半段，還是能感覺他們對(duì)自己正在工作有了明確認(rèn)知，知道哪些是劇組的人，能叫出大家的名字，也明白要聽從指揮。

轉(zhuǎn)折點(diǎn)出現(xiàn)在年初疫情期間，劇組停工了一個(gè)月。復(fù)工后邢文雄發(fā)現(xiàn)，這些心青年似乎都進(jìn)入狀態(tài)了，“有的時(shí)候他們會(huì)自己說一些臺(tái)詞，你會(huì)覺得非常驚艷。亮亮說那句葉子落了，特別讓人感動(dòng)，劇本上沒有，我們也留下來放影片里了。”

影片中有一場(chǎng)關(guān)鍵戲份，魏教練問亮亮為什么一定要單打，得知是因?yàn)榻憬銟饭庵?，跟他約定，讓他的單打成為“秘密武器”。這時(shí)，岳亮加了一句臺(tái)詞：“真的嗎”，聲音微微顫抖，伸出手主動(dòng)與魏翔拉鉤。這些都是劇本里沒有的部分，而岳亮在那一刻切身體會(huì)到角色的心境，以最真誠(chéng)的表達(dá)打動(dòng)了所有人，這是意外之喜，也是讓邢文雄確認(rèn)，這些心青年完全可以勝任這份工作的原因。

苦難沒有盡頭，我想展示他們可愛的一面

《熱血沸騰》的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)是《殺手》的原班人馬，只是在《殺手》里擔(dān)任導(dǎo)演的邢文雄，這次只擔(dān)任了編劇和監(jiān)制。問及緣由，他給出有些意外的回答：“我不喜歡導(dǎo)演偏現(xiàn)實(shí)主義題材的電影，但我喜歡這個(gè)故事”。

《殺手》的故事就發(fā)生在一個(gè)虛構(gòu)的小鎮(zhèn)里，很有童話感，而《熱血沸騰》雖然在探討現(xiàn)實(shí)問題，其中也有偏夢(mèng)幻的部分，比如籃球場(chǎng)外的幼兒園就總閃著金燦燦的光芒，像一個(gè)烏托邦。邢文雄解釋，現(xiàn)實(shí)主義對(duì)他來說是一個(gè)視覺影像呈現(xiàn)的問題，“我們未來可能拍一些架空的世界觀，但是情感都是真實(shí)的，都是來自于現(xiàn)實(shí)生活，我只是不想讓現(xiàn)實(shí)生活的這套視覺邏輯影響我的想象力?！?/p>

因此，比起之前關(guān)注心智障礙人群的電影沉重的現(xiàn)實(shí)色彩，《熱血沸騰》采取了更為輕松幽默的方式展現(xiàn)。

在前期，導(dǎo)演高虎也曾與邢文雄有過爭(zhēng)論，前者不想以如此喜劇的方式呈現(xiàn)，害怕別人覺得是在消費(fèi)這一群體。但邢文雄有不同意見：“苦難是沒有邊界的，我把他們最苦最難的一面拍成電影了，然后呢？能解決問題嗎？能號(hào)召大家捐款嗎？既然不能，那我就希望把他們最可愛的一面展示給觀眾，讓觀眾對(duì)他們多點(diǎn)尊重和平視，多點(diǎn)耐心?！?/p>

邢文雄舉了一個(gè)例子，主角是一位參與過面試的心青年。他的智商低于同年齡段的人，因?yàn)槔蠋熡X得他耽誤了班級(jí)的平均成績(jī)，就問家長(zhǎng)，能否讓孩子退學(xué)，去特殊教育學(xué)校。家長(zhǎng)不同意，認(rèn)為孩子年齡太小，如果從小就不在普通學(xué)校學(xué)習(xí)生活，以后永遠(yuǎn)也沒辦法融入正常的社會(huì)群體。老師拗不過，同意了，但轉(zhuǎn)頭就去告訴全班同學(xué)，“我跟你們宣布個(gè)事，咱們班某某是智障，智商水平低，大家以后別跟他一般見識(shí)，多讓著點(diǎn)他?！?/p>

邢文雄知道，這種事只是這一群體在現(xiàn)實(shí)生活中遭遇的“冰山一角”，“智力障礙這四個(gè)字，比起是一種病，更多時(shí)候是一個(gè)標(biāo)簽，如果被貼上這個(gè)標(biāo)簽，這輩子就要被人歧視?！?/p>

最終，影片確認(rèn)了“尊重、平視心智障礙人群”的主題，用喜劇的方式呈現(xiàn)，讓人們?cè)谳p松愉快的氛圍中，給予心青年更多關(guān)注與耐心。

實(shí)際上，在影片中，除了岳亮、劉斯博、劉沐琪三人，還有眾多心青年參演。除了仁愛隊(duì)的幾位演員，在比賽時(shí)，對(duì)面球隊(duì)的人都是心青年。決賽時(shí)，分別坐在雙方加油方陣的一百個(gè)人，也都是心青年，他們和群演一樣拿工資，完成了人生中第一份工作。

或許讓真正的心青年出現(xiàn)在電影中，更大的意義，是讓他們“被看見”。目前，我國(guó)約有1200萬至2000萬名心智障礙者，就業(yè)率不足5%，在現(xiàn)實(shí)生活中更是很少見到。斯博的媽媽就在采訪中說，單位的同事一直都不知道她的孩子是自閉癥，當(dāng)別人問起孩子的工作和婚姻情況，她都會(huì)避開。但這次選擇拍攝電影成為一個(gè)契機(jī)，她決定放下這種壓力，坦然面對(duì)一切詢問。

喜劇向現(xiàn)實(shí)主義的一次轉(zhuǎn)航

上映前半個(gè)月，《熱血沸騰》開啟了點(diǎn)映和全國(guó)路演，主創(chuàng)走進(jìn)的每一個(gè)影廳，現(xiàn)場(chǎng)觀眾總有人感動(dòng)落淚。

這讓邢文雄感到意外，“說實(shí)話，我之前一直沒覺得心青年這個(gè)事后勁這么大。但事實(shí)是，觀眾對(duì)于這個(gè)東西的感知和認(rèn)同度是超過喜劇部分的?！?/p>

深耕喜劇多年的邢文雄認(rèn)為，喜劇最重要的就是好笑，通過預(yù)期違背制造笑點(diǎn)，即使有一個(gè)苦大仇深的前提，最后也要打破它，用笑點(diǎn)來兜住。從創(chuàng)作角度來說，比起可以被統(tǒng)一感知的笑點(diǎn)，淚點(diǎn)更多來自于自身生活的共鳴，“我們只是講一個(gè)故事，這個(gè)故事當(dāng)中哪一段讓你感動(dòng)了，那是你自己的事。”

邢文雄自己最為感動(dòng)的，是孩子們給魏國(guó)錚搭“人梯”扣籃，以及最后給他頒獎(jiǎng)兩場(chǎng)戲。但即使是“搭人梯”這場(chǎng)戲，從劇情發(fā)展來看，也是為了達(dá)到“如何讓魏教練回心轉(zhuǎn)意，重新回到仁愛之家執(zhí)教”的目的，核心邏輯是打動(dòng)魏國(guó)錚，而不是打動(dòng)觀眾。

截至今日，《熱血沸騰》上映5天票房還未過億，豆瓣開分7.2，在國(guó)慶檔五部影片中與《志愿軍》并列第一?？诒诲e(cuò)，但票房遠(yuǎn)低于預(yù)期，從觀眾評(píng)價(jià)來看，阻力主要集中在對(duì)于喜劇的不信任，以及對(duì)于改編的爭(zhēng)議。

《殺手》改編自日本電影《魔幻時(shí)刻》，《熱血沸騰》改編自西班牙電影《籃球冠軍》，主導(dǎo)的兩部電影都是改編，但邢文雄認(rèn)為，“改編不是抄襲，我們買了版權(quán)，再進(jìn)行本土化改編，也是一次再創(chuàng)作?！?/p>

邢文雄以《熱血沸騰》為例，雖然故事的開始都是“一個(gè)落魄籃球教練帶領(lǐng)一群心智障礙者打籃球?！钡怀霭l(fā)點(diǎn)卻延伸出兩條不同的線，《籃球冠軍》的核心是展現(xiàn)一位沒有做父親責(zé)任感的男人，通過與心青年的接觸有了責(zé)任感，聚焦于主角的成長(zhǎng)。而《熱血沸騰》更聚焦于心青年，想要傳遞“尊重和平視”的價(jià)值觀。雖然主角都是落魄籃球教練，人設(shè)仍有所差別，前者是一位中年媽寶男，而后者是一個(gè)用求勝心理來掩蓋自卑的殘疾人?！八晕覀兪歉鶕?jù)不同創(chuàng)作思路，創(chuàng)作的不同故事，從根上就不一樣?！?/p>

但談及以后會(huì)不會(huì)繼續(xù)改編，邢文雄還是搖了搖頭，“改編的帽子太難摘了。”

而觀眾對(duì)于喜劇的“敵意”，也讓邢文雄感到無奈。《熱血沸騰》原本打著“中秋國(guó)慶唯一喜劇”的slogan，提前半月全國(guó)路演和點(diǎn)映，說明主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)對(duì)影片質(zhì)量有著足夠的信心，但結(jié)果卻不盡如人意：國(guó)慶檔期間，每日排片不足6%。

今年暑期檔以來，現(xiàn)實(shí)主義題材影片占據(jù)主流，《八角籠中》《消失的她》《孤注一擲》等都以社會(huì)議題獲得高關(guān)注度與高票房，而喜劇卻“銷聲匿跡”。實(shí)際上，今年上映的喜劇中，只有《人生路不熟》票房超過10億，其他喜劇電影不是口碑滑坡，就是聲量漸小。

《熱血沸騰》可以看作是一次喜劇與現(xiàn)實(shí)題材結(jié)合的嘗試，也是殘障人士題材電影的一次突破。

當(dāng)“心青年”出現(xiàn)在喜劇電影中時(shí)，也許有觀眾糾結(jié)，不知道該不該笑，擔(dān)心傷害他們。主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)也有過“消費(fèi)殘障人士”的擔(dān)心，但邢文雄漸漸想明白了：既然這是一部喜劇，那就不應(yīng)該被區(qū)別對(duì)待，“既然他們這么努力讓你笑，那你笑了就是對(duì)他們最大的尊重。”正如影片想傳達(dá)的主題：平視他們，把他們當(dāng)作和你一樣的人。

整個(gè)電影的創(chuàng)作過程中，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)都和殘聯(lián)保持密切溝通，有的笑點(diǎn)即使殘聯(lián)覺得沒問題了，只要有一個(gè)工作人員覺得不舒服也會(huì)拿掉。影片中大多數(shù)笑點(diǎn)包袱都集中在教練魏國(guó)錚身上，觀眾從他的視角切入到故事中，看他在求勝的過程中遇到的各種挫折。而心青年更多像是一個(gè)“沒長(zhǎng)大的小孩”，信奉“打籃球是為了運(yùn)動(dòng)和交流”，與教練“打球就是為了贏”的觀念形成沖突。

在拍攝《熱血沸騰》期間，邢文雄漸漸有了讓心青年繼續(xù)參演自己后兩部電影的想法，不僅當(dāng)演員，還能勝任劇組相關(guān)的工作，比如邀請(qǐng)有繪畫能力的心青年來畫海報(bào)，拓展心青年的職業(yè)可能性，“給他們提供一個(gè)工作機(jī)會(huì)，對(duì)我來講也是很值得珍惜的一段回憶。”

一部喜劇，有著現(xiàn)實(shí)主義的內(nèi)核，在輕松愉悅的同時(shí)還能引起社會(huì)對(duì)邊緣群體的關(guān)注，讓心智障礙人群的形象從以往的模糊具象到可愛，或許就是《熱血沸騰》最大的意義。