界面新聞記者｜陸柯言
9月19日，國際大學生程序設計競賽（International Collegiate Programming Contest，簡稱ICPC）官網公布了華為創(chuàng)始人任正非近日的一段談話紀要。在談話中，任正非與ICPC基金會、教練和金牌獲得者圍繞未來科技發(fā)展展開了討論。
任正非表示，人類即將進入第四次工業(yè)革命，基礎就是大算力，今天的年輕人，明天有可能就是第四次工業(yè)革命的領袖。因此，華為愿意支持ICPC這類競賽，要為年輕人搭建一個舞臺。
他還提到基礎理論研究的重要性?！爱斀駮r代，科學和技術的邊界越來越接近，科學轉化為技術的時間越來越短，如果等到大學把理論完全研究明白，我們再去進行技術開發(fā)，就已經沒有先發(fā)優(yōu)勢，沒有競爭力了。”
因此，華為自己也開始重視基礎理論研究，每年大約投入30億-50億美金用于基礎理論研究，和大學并駕齊驅、互相嵌入式地研究這些看似無用的科學。
談及高等教育時，任正非表示，高等教育應該因材施教，不能老強調統一的教材。“中小學教育，‘不要輸在起跑線上’這個口號，我認為是不正確的，不能讓優(yōu)秀的學生等跑。”
任正非認為，中國教育一定要振興起來，華為公司這些年由7000多位高鼻子的外國科學家、專家，13800多位留學生，大多數是博士，再加上十多萬中國的優(yōu)秀學生，組成研發(fā)隊伍，才扭轉了困難。如果美國將來關閉一些學科，不允許中國留學生去留學的話，那我們就只能從中國大學獲得人才，大學不能同質化。
任正非還提到美國制裁對華為的影響。他表示，美國制裁確實是壓力，但是壓力也是動力。打壓之前，華為把基礎平臺建在美國。美國打壓以后，華為被迫把平臺切換到另一個平臺，這是艱難的。
“經過這四年的攻堅，20萬員工的拼搏奮斗，我們基本上建立了自己的平臺，將來和美國的平臺不一定在同一個基礎上運行，但互聯互通是一定的?！比握钦f。
談話中，任正非還回應了自己是”果粉“的傳聞。他表示，蘋果是華為的老師，“我們不要排外，我們也經常探究蘋果的產品為什么做得好，也能看到我們與蘋果之間的差距。有一個老師是很幸福的，可以有學習機會，有做比較的機會。如果從這些角度來說我是果粉，也不為過。”