文|Edu指南

自從去年 11 月 ChatGPT 面世以來，全美最大的學(xué)區(qū)已禁止了人工智能聊天機器人進入學(xué)校，原因是擔心學(xué)生會使用快速文本生成器來作弊或抄襲。

教師和教授擔心這項技術(shù)讓學(xué)生很容易將其用作論文或其他寫作作業(yè)和考試的捷徑，并且它生成內(nèi)容的方式可以繞開檢測，結(jié)果是學(xué)校無法判斷學(xué)生是否自己完成作業(yè)、哪些知識已經(jīng)掌握。

倉促禁止該ChatGPT可能不是正確的做法，但是，一些教育技術(shù)專家表示：人工智能將成為年輕人未來的一部分，它現(xiàn)在也必須逐漸成為課堂的一部分。

“每個人都在談?wù)撟鞅?。如果你擔心這一點，你的評估可能一開始就不太好，”非營利組織國際教育技術(shù)協(xié)會的首席執(zhí)行官理查德庫拉塔（Richard Culatta）表示?！叭缃瘢瑢W(xué)校里的孩子們正在從事的學(xué)習(xí)和工作，并不是每個環(huán)節(jié)都是人的協(xié)作交互?！?/p>

什么是ChatGPT？

使用 ChatGPT 網(wǎng)站的任何人，可以就任何主題向聊天機器人提出問題，并以段落形式得到快速、詳細的答復(fù)。（GPT 代表生成型預(yù)訓(xùn)練變換模型，Generative Pre-trained Transformer）

擁有該工具的舊金山軟件公司 OpenAI 發(fā)言人表示，該公司“將 ChatGPT 作為研究預(yù)覽，從實際使用中學(xué)習(xí)，我們認為這是開發(fā)和部署功能強大、安全的 AI 系統(tǒng)的關(guān)鍵部分?！?/p>

在該網(wǎng)站上，它將 ChatGPT 的積極屬性列為“記住用戶早些時候在對話中所說的話”和“允許用戶提供后續(xù)更正”的能力，以及如何訓(xùn)練它“拒絕不適當?shù)恼埱蟆薄?/p>

“為什么學(xué)校禁止使用 ChatGPT？”

該公司承認這項技術(shù)的一些缺陷。

根據(jù)OpenAI 的網(wǎng)站描述，其聊天機器人偶爾會“生成不正確的信息”和“產(chǎn)生有害的指令或有偏見的內(nèi)容”。它還列出了第三個不足：“對 2021 年后的世界和事件的了解有限”。

當問及該聊天機器人：“為什么學(xué)校禁止使用 ChatGPT？”

聊天機器人的回答是，“我不知道有任何學(xué)校專門禁止 ChatGPT”?！暗牵恍W(xué)?；蚪逃龣C構(gòu)可能制定了禁止在課堂或考試期間使用某些技術(shù)的政策，特別是如果它被認為是一種分散注意力或潛在的作弊手段。

此外，ChatGPT 等 AI 模型的使用引發(fā)了對技術(shù)潛在濫用的道德?lián)鷳n，例如假冒或傳播錯誤信息?！耙虼耍恍W(xué)?？赡軙x擇禁止或限制使用此類技術(shù)作為預(yù)防措施?！?/p>

回到現(xiàn)實，學(xué)校禁止使用ChatGPT的真實原因是什么？最近，美國一些學(xué)校管理者對技術(shù)的擔憂涉及學(xué)生利用維基百科和 SparkNotes （英美文學(xué)考研試題平臺）等網(wǎng)站收集信息，而無需自己進行研究或閱讀。

一位學(xué)校發(fā)言人 Shannon Hebert 表示，洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)計劃進行更多培訓(xùn)。洛杉磯聯(lián)合學(xué)區(qū)去年 12 月暫時阻止了對 ChatGPT 和 OpenAI 網(wǎng)站的訪問，“以保護學(xué)術(shù)不誠實，同時進行風(fēng)險/收益評估?！?/p>

紐約市今年1月阻止了全州學(xué)校擁有的設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)使用 ChatGPT。該部門引用了當?shù)貙W(xué)校教師對學(xué)生自主學(xué)習(xí)的擔憂。加利福尼亞州奧克蘭聯(lián)合學(xué)校和西雅圖公立學(xué)校目前已采取行動阻止 ChatGPT，部分原因是它會產(chǎn)生難以分別的類似人類的回應(yīng)。

西雅圖公立學(xué)校發(fā)言人蒂姆·羅賓遜 (Tim Robinson) 表示，盡管有禁令，該地區(qū)仍在努力允許教師將其作為課程的一部分。他表示，該學(xué)區(qū)還在學(xué)校設(shè)備上屏蔽了其他與作業(yè)有關(guān)的人工智能生成器。

在加州奧克蘭，學(xué)區(qū)希望在學(xué)校使用人工智能工具，發(fā)言人約翰·佐佐木 (John Sasaki) 表示，但要等到教師和教育工作者接受“關(guān)于人工智能的道德使用方面的培訓(xùn)，以避免對學(xué)生學(xué)習(xí)產(chǎn)生整體負面影響”。

到目前為止，其他大型學(xué)校系統(tǒng)（包括邁阿密戴德和休斯頓）并未禁止 ChatGPT?！皩W(xué)區(qū)正在調(diào)查此事，”邁阿密戴德區(qū)發(fā)言人杰奎琳·卡爾扎迪拉·迪亞茲 (Jaquelyn Calzadilla Diaz) 回應(yīng)，“在這一點上，尚未做出決定。”

學(xué)院和大學(xué)如何處理 ChatGPT？

據(jù)美國有線電視新聞網(wǎng)報道，鑒于文本生成器已通過明尼蘇達大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院的研究生水平考試，一些大學(xué)擔心 ChatGPT 將如何影響學(xué)生的工作和評估。

但與 K-12 學(xué)校不同，高校的禁令很少。包括普林斯頓在內(nèi)的大學(xué)拒絕禁止聊天機器人，而是建議教授制定自己的政策。據(jù) Vice 報道，紐約大學(xué)教授建議學(xué)生不要使用 ChatGPT。

高校在使用 ChatGPT 時應(yīng)該考慮什么？

首先，封鎖特定平臺可能遠沒有學(xué)校想象的那么有效。

“如果他們不在課堂上使用它，他們可以在家里使用它，也可以在他們的個人設(shè)備上使用它，” 非營利組織 All4Ed 的教育技術(shù)專家Adam Phyall 認為該技術(shù)可以用于支持傳統(tǒng)教育上服務(wù)不足的學(xué)生。

OpenAI 平臺是第一個成功生成段落文本以響應(yīng)用戶問題的同類平臺之一，但還有其他類似的平臺。在 TikTok 上，學(xué)生們亦有分享其他公司創(chuàng)建的基于人工智能的類似工具如何幫助完成學(xué)業(yè)。

“我們要討論如何解除封鎖嗎？還是想一下：如果我們害怕，讓我們封鎖它，然后繼續(xù)下一步？” Adam Phyall 提到。

他說，例如學(xué)?？梢允褂?ChatGPT 來教孩子們?nèi)绾翁岣邔懽魉健?/p>

Culatta 的組織建議學(xué)校制定有關(guān)使用 ChatGPT 的規(guī)則。他認為，學(xué)校應(yīng)該在 AI 到來之前就讓教師做好準備?，F(xiàn)在課堂上使用的其他類型的人工智能工具包括數(shù)學(xué)輔導(dǎo)助手Thinkster Math、虛擬助教Jill Watson和轉(zhuǎn)錄服務(wù) Nuance。

“我們多年來一直在關(guān)注這一（AI應(yīng)用在教育的）趨勢”?！斑@對任何人來說都不應(yīng)感到驚訝?！?/p>

ChatGPT創(chuàng)建者OpenAI怎么說？

OpenAI的一位發(fā)言人表示，該公司希望幫助學(xué)校解決他們的問題，用戶應(yīng)該坦率地使用他們的人工智能生成的文本。該發(fā)言人表示，該公司正在開發(fā)一個系統(tǒng)，讓教師檢查學(xué)生是否使用ChatGPT作弊或剽竊。

“我們不希望 ChatGPT 在學(xué)?；蚱渌魏蔚胤奖挥糜谡`導(dǎo)目的，”該發(fā)言人在一封電子郵件中表示，“因此我們已經(jīng)在開發(fā)緩解措施，以幫助任何人識別該系統(tǒng)生成的文本。”