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“二舅”為啥火了?

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“二舅”為啥火了?

11分鐘,在視頻化文學(xué)中閱遍二舅的一生。

文|鏡像娛樂

7月25日,一則名為《回村三天,二舅治好了我的精神內(nèi)耗》的視頻登上B站熱門第一,一天內(nèi)視頻播放量達(dá)845萬,在微博等社交平臺(tái)引起熱議,以樂觀主義精神突圍,撫慰了不少觀眾的內(nèi)心。

平實(shí)的敘事手法

一個(gè)好的標(biāo)題能夠迅速激發(fā)受眾的心理需求,使其樂意投入寶貴時(shí)間繼續(xù)瀏覽,從而強(qiáng)化信息的傳遞,達(dá)到設(shè)計(jì)者的制作預(yù)期。而《回村三天,二舅治好了我的精神內(nèi)耗》通過精準(zhǔn)的標(biāo)題文字點(diǎn)出短視頻內(nèi)容的痛點(diǎn),用“精神內(nèi)耗”這個(gè)議題的解決來喚起受眾的好奇,為觀眾設(shè)置一個(gè)預(yù)期的設(shè)想空間,喚起共情心理,引發(fā)出情感關(guān)聯(lián)。

視頻時(shí)長不到12分鐘,就像一部加了倍速的紀(jì)錄片,以極其簡單的鏡頭語言闡述了二舅平凡又跌宕、強(qiáng)悍的人生,他是一個(gè)天才少年,卻因?yàn)榘l(fā)燒時(shí)隔壁村醫(yī)生打的四針而成了殘疾,于是他沒有再回學(xué)校,成為一名除了智能手機(jī)、汽車、電腦什么都能修的木匠。

而視頻的畫面不是二舅在修理東西,就是在一瘸一拐地前行,穿插以幾張老照片和有關(guān)1977年恢復(fù)高考的視頻片段。攝像機(jī)沒有記錄下二舅的前半生,作者也沒有找專業(yè)的演員重現(xiàn)過去的經(jīng)歷,沒有公式化地給視頻加上特效、精彩的轉(zhuǎn)場(chǎng),甚至畫面也很單一,而是通過來來去去的鏡頭以及二舅年輕時(shí)候的照片,視頻始終將二舅置于視覺焦點(diǎn)?;乜炊说囊簧?,由一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的天才少年到不夠幸運(yùn)的殘疾人,再到樂觀快樂精神富足的老人,讓人不禁為命運(yùn)的不公唏噓,也對(duì)這個(gè)瘦小但強(qiáng)大的老頭施以無限的敬佩。

沒有豐富的畫面,《二舅》以樸實(shí)的文字、平靜的語氣,UP主作為一個(gè)旁觀者描述了二舅充滿戲劇化色彩的一生,可以說視頻的出彩很大程度上依賴于UP主充滿力量、深邃又間帶黑色幽默的文字,句句不提偉大,卻在字里行間透露出偉大與勇敢。真實(shí)自有萬鈞之力,由二舅我們看到了無數(shù)平凡大眾本身,認(rèn)真而飽滿地生存著的人們。

拒絕焦慮,治愈人生

知識(shí)賦權(quán)解釋了受眾在面對(duì)大數(shù)據(jù)下“信息超載”時(shí)所產(chǎn)生的焦慮現(xiàn)象,對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行“災(zāi)難化思考”,不停與他人比較是人們焦慮感的主要來源,一些短視頻巧妙利用這種焦慮,在平臺(tái)中實(shí)行制造焦慮、販賣焦慮、解決焦慮的方法,以此來吸引更大受眾群體。

全民皆為視頻創(chuàng)作者、價(jià)值輸出者的時(shí)代,短視頻傳播迅速而廣泛,但更多的時(shí)候帶來的是一種瞬時(shí)的情緒、刺激,我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中習(xí)慣于被不休的爭(zhēng)論、欲望的表達(dá)所裹挾,但《二舅》在這種潮流中保持了一種沉穩(wěn)獨(dú)立的思考。不依靠販賣焦慮、賣弄苦難奪人眼球,在平實(shí)的概述中描繪了一個(gè)超越庸常人生閃爍著精神光芒的個(gè)體形象,一種被悲傷包裹的巨大的精神力量。

如果沒有那場(chǎng)高燒,二舅的人生軌跡也許會(huì)和現(xiàn)在完全不同,可能已經(jīng)考上了大學(xué),成為了一名工程師,拿著單位分的房子和國家分的退休金頤養(yǎng)天年。當(dāng)UP主問二舅有沒有覺得遺憾時(shí),二舅回答說:“從來沒有。”如果用世俗的眼光看待二舅的人生,它不能稱得上是幸福美好的,但他始終對(duì)自己的人生保持著和解,知足并勇于挑戰(zhàn)去獲取精神的富足。

《被討厭的勇氣》有這樣一句話:毫不在意別人的評(píng)價(jià),不害怕被討厭,不追求接受別人的認(rèn)可,如果不去付出以上這些代價(jià)那就無法貫徹自己的生活方式,也就不能獲得自由。人們常常想得太多做的太少,在欲望的困局中反復(fù)掙扎,在面對(duì)未知的恐懼中止步退縮,作為一個(gè)“不完美的成功者”,二舅通過樂觀的精神、踏實(shí)的行動(dòng),沒能繼續(xù)讀書的遺憾對(duì)他整個(gè)豐富的人生造成不了巨大的影響,他依舊身體力行做一個(gè)顧得了全村人的偉大“木匠”,在自己的世界里自洽,治愈了我們這些相對(duì)幸運(yùn)的普通人。

樂觀主義的突圍

視頻爆火后,不少網(wǎng)友留言建議UP主讓二舅去各大短視頻平臺(tái)直播,他回應(yīng),不愿二舅同祥林嫂一樣一遍一遍地重復(fù)苦難,“讓二舅安安靜靜地陪姥姥生活在那個(gè)小山村吧,那就是這個(gè)故事最美好的結(jié)尾”。

在網(wǎng)絡(luò)文化商業(yè)泛濫、審美缺失、極盡感官娛樂下,內(nèi)在精神與價(jià)值的傳播受到忽視,“只創(chuàng)作自己的、與當(dāng)代歷史及思想界的現(xiàn)實(shí)毫無共同之處的世界,這樣的創(chuàng)造力也只能炫耀一時(shí)而已”,《二舅》以平實(shí)的敘事,沒有刻意的煽情,濃縮了更多想表達(dá)與能表達(dá)的故事和情緒,在陳述一個(gè)普通又不幸農(nóng)村殘疾人的故事里,呈現(xiàn)二舅美好、堅(jiān)強(qiáng)與勇敢的人生,傳遞出的是人性的溫度與觀眾的共鳴。它真正深入到我們所焦慮的精神世界中,引起熱烈的激動(dòng)與共鳴。

世界上只有一種英雄主義,那就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活。二舅的樂觀主義在這種流行內(nèi)卷、容易陷入無盡精神內(nèi)耗的現(xiàn)實(shí)中,帶給我們啟示與面對(duì)現(xiàn)實(shí)腳踏實(shí)地的信心。面對(duì)命運(yùn)的不公、意外的苦難,他始終不沉淪于過往的遺憾,保持著向上的決心,“下定決心,不怕犧牲,排除萬難,去爭(zhēng)取勝利”,他的樂觀主義適用于我們切切實(shí)實(shí)活著的人間。

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系原著作權(quán)人。

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“二舅”為啥火了?

11分鐘,在視頻化文學(xué)中閱遍二舅的一生。

文|鏡像娛樂

7月25日,一則名為《回村三天,二舅治好了我的精神內(nèi)耗》的視頻登上B站熱門第一,一天內(nèi)視頻播放量達(dá)845萬,在微博等社交平臺(tái)引起熱議,以樂觀主義精神突圍,撫慰了不少觀眾的內(nèi)心。

平實(shí)的敘事手法

一個(gè)好的標(biāo)題能夠迅速激發(fā)受眾的心理需求,使其樂意投入寶貴時(shí)間繼續(xù)瀏覽,從而強(qiáng)化信息的傳遞,達(dá)到設(shè)計(jì)者的制作預(yù)期。而《回村三天,二舅治好了我的精神內(nèi)耗》通過精準(zhǔn)的標(biāo)題文字點(diǎn)出短視頻內(nèi)容的痛點(diǎn),用“精神內(nèi)耗”這個(gè)議題的解決來喚起受眾的好奇,為觀眾設(shè)置一個(gè)預(yù)期的設(shè)想空間,喚起共情心理,引發(fā)出情感關(guān)聯(lián)。

視頻時(shí)長不到12分鐘,就像一部加了倍速的紀(jì)錄片,以極其簡單的鏡頭語言闡述了二舅平凡又跌宕、強(qiáng)悍的人生,他是一個(gè)天才少年,卻因?yàn)榘l(fā)燒時(shí)隔壁村醫(yī)生打的四針而成了殘疾,于是他沒有再回學(xué)校,成為一名除了智能手機(jī)、汽車、電腦什么都能修的木匠。

而視頻的畫面不是二舅在修理東西,就是在一瘸一拐地前行,穿插以幾張老照片和有關(guān)1977年恢復(fù)高考的視頻片段。攝像機(jī)沒有記錄下二舅的前半生,作者也沒有找專業(yè)的演員重現(xiàn)過去的經(jīng)歷,沒有公式化地給視頻加上特效、精彩的轉(zhuǎn)場(chǎng),甚至畫面也很單一,而是通過來來去去的鏡頭以及二舅年輕時(shí)候的照片,視頻始終將二舅置于視覺焦點(diǎn)。回看二舅的一生,由一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的天才少年到不夠幸運(yùn)的殘疾人,再到樂觀快樂精神富足的老人,讓人不禁為命運(yùn)的不公唏噓,也對(duì)這個(gè)瘦小但強(qiáng)大的老頭施以無限的敬佩。

沒有豐富的畫面,《二舅》以樸實(shí)的文字、平靜的語氣,UP主作為一個(gè)旁觀者描述了二舅充滿戲劇化色彩的一生,可以說視頻的出彩很大程度上依賴于UP主充滿力量、深邃又間帶黑色幽默的文字,句句不提偉大,卻在字里行間透露出偉大與勇敢。真實(shí)自有萬鈞之力,由二舅我們看到了無數(shù)平凡大眾本身,認(rèn)真而飽滿地生存著的人們。

拒絕焦慮,治愈人生

知識(shí)賦權(quán)解釋了受眾在面對(duì)大數(shù)據(jù)下“信息超載”時(shí)所產(chǎn)生的焦慮現(xiàn)象,對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行“災(zāi)難化思考”,不停與他人比較是人們焦慮感的主要來源,一些短視頻巧妙利用這種焦慮,在平臺(tái)中實(shí)行制造焦慮、販賣焦慮、解決焦慮的方法,以此來吸引更大受眾群體。

全民皆為視頻創(chuàng)作者、價(jià)值輸出者的時(shí)代,短視頻傳播迅速而廣泛,但更多的時(shí)候帶來的是一種瞬時(shí)的情緒、刺激,我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中習(xí)慣于被不休的爭(zhēng)論、欲望的表達(dá)所裹挾,但《二舅》在這種潮流中保持了一種沉穩(wěn)獨(dú)立的思考。不依靠販賣焦慮、賣弄苦難奪人眼球,在平實(shí)的概述中描繪了一個(gè)超越庸常人生閃爍著精神光芒的個(gè)體形象,一種被悲傷包裹的巨大的精神力量。

如果沒有那場(chǎng)高燒,二舅的人生軌跡也許會(huì)和現(xiàn)在完全不同,可能已經(jīng)考上了大學(xué),成為了一名工程師,拿著單位分的房子和國家分的退休金頤養(yǎng)天年。當(dāng)UP主問二舅有沒有覺得遺憾時(shí),二舅回答說:“從來沒有?!比绻檬浪椎难酃饪创说娜松荒芊Q得上是幸福美好的,但他始終對(duì)自己的人生保持著和解,知足并勇于挑戰(zhàn)去獲取精神的富足。

《被討厭的勇氣》有這樣一句話:毫不在意別人的評(píng)價(jià),不害怕被討厭,不追求接受別人的認(rèn)可,如果不去付出以上這些代價(jià)那就無法貫徹自己的生活方式,也就不能獲得自由。人們常常想得太多做的太少,在欲望的困局中反復(fù)掙扎,在面對(duì)未知的恐懼中止步退縮,作為一個(gè)“不完美的成功者”,二舅通過樂觀的精神、踏實(shí)的行動(dòng),沒能繼續(xù)讀書的遺憾對(duì)他整個(gè)豐富的人生造成不了巨大的影響,他依舊身體力行做一個(gè)顧得了全村人的偉大“木匠”,在自己的世界里自洽,治愈了我們這些相對(duì)幸運(yùn)的普通人。

樂觀主義的突圍

視頻爆火后,不少網(wǎng)友留言建議UP主讓二舅去各大短視頻平臺(tái)直播,他回應(yīng),不愿二舅同祥林嫂一樣一遍一遍地重復(fù)苦難,“讓二舅安安靜靜地陪姥姥生活在那個(gè)小山村吧,那就是這個(gè)故事最美好的結(jié)尾”。

在網(wǎng)絡(luò)文化商業(yè)泛濫、審美缺失、極盡感官娛樂下,內(nèi)在精神與價(jià)值的傳播受到忽視,“只創(chuàng)作自己的、與當(dāng)代歷史及思想界的現(xiàn)實(shí)毫無共同之處的世界,這樣的創(chuàng)造力也只能炫耀一時(shí)而已”,《二舅》以平實(shí)的敘事,沒有刻意的煽情,濃縮了更多想表達(dá)與能表達(dá)的故事和情緒,在陳述一個(gè)普通又不幸農(nóng)村殘疾人的故事里,呈現(xiàn)二舅美好、堅(jiān)強(qiáng)與勇敢的人生,傳遞出的是人性的溫度與觀眾的共鳴。它真正深入到我們所焦慮的精神世界中,引起熱烈的激動(dòng)與共鳴。

世界上只有一種英雄主義,那就是在認(rèn)清生活的真相后依然熱愛生活。二舅的樂觀主義在這種流行內(nèi)卷、容易陷入無盡精神內(nèi)耗的現(xiàn)實(shí)中,帶給我們啟示與面對(duì)現(xiàn)實(shí)腳踏實(shí)地的信心。面對(duì)命運(yùn)的不公、意外的苦難,他始終不沉淪于過往的遺憾,保持著向上的決心,“下定決心,不怕犧牲,排除萬難,去爭(zhēng)取勝利”,他的樂觀主義適用于我們切切實(shí)實(shí)活著的人間。

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系原著作權(quán)人。