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教育市場回暖,能否從一盞臺燈開始?

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教育市場回暖,能否從一盞臺燈開始?

這些嘗試已經(jīng)走出了艱難的一步,轉(zhuǎn)型是否成功,或許還需要時間印證。

文 | 藍(lán)鯨教育 楊剛毅

上周,網(wǎng)易有道召開發(fā)布會,正式發(fā)布了新款智能學(xué)習(xí)燈。

“雙減”后,教育硬件從 “輔助功能”逐漸走到臺前。硬件植入的交互功能,承擔(dān)起 “半個老師”的職責(zé)。

自2020年10月字節(jié)跳動旗下大力教育首發(fā)并開創(chuàng)智能學(xué)習(xí)燈這一賽道之后,超過10余款智能臺燈相繼出爐或曝光。

騰訊、阿里、好未來、新東方、作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)等紛紛涉足智能學(xué)習(xí)燈項目,似乎要在硬件上“一較高下”。

在造燈熱潮里跑出來,有什么必要條件?

為什么會出現(xiàn)“造燈熱”?

轉(zhuǎn)型過程中,教育公司需要尋找突破口,有些機構(gòu)甚至做出了類似華為 “軍團制”的改變,在每個有希望的賽道都投入一些人才和資源,以期找到新的增長曲線。

從目前機構(gòu)的實踐看,不同機構(gòu)對于智能學(xué)習(xí)燈的思路具有明顯的差異。

以字節(jié)跳動為例,作為學(xué)習(xí)燈賽道第一個吃螃蟹的企業(yè),其將智能學(xué)習(xí)燈作為了布局教育的切口。早在2020年,字節(jié)跳動宣布啟用教育品牌“大力教育”之際,就上線了智能學(xué)習(xí)燈。一年多以來,大力學(xué)習(xí)燈相繼推出了多個版本。

而網(wǎng)易有道此次以1999元的價格,切入學(xué)習(xí)燈,更多是硬件生態(tài)的考量。目前,網(wǎng)易有道在詞典筆上已經(jīng)占據(jù)了“生態(tài)位”。幾個版本的電子詞典筆,在京東的單品評價平均為100萬條,保守估計該詞典筆每個型號在京東的銷量都是數(shù)百萬級;而且在去年Q4,網(wǎng)易有道的詞典筆繼續(xù)出貨50臺。學(xué)習(xí)燈顯然是硬件生態(tài)的又一個延展。

需要看到的是,作為陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,智能學(xué)習(xí)燈衍生的問題需要防范。

許多家長反映,一些智能學(xué)習(xí)燈,簡直就是把娛樂設(shè)施直接搬到了孩子面前,沒有這個臺燈的時候,收了iPad還能好好寫個作業(yè),現(xiàn)在孩子幾乎啥都要搜、啥都要問臺燈,和臺燈玩的不亦樂乎,作業(yè)卻沒寫幾個字。

藍(lán)鯨教育發(fā)現(xiàn),有道智能學(xué)習(xí)燈還在功能開發(fā)上做了很多減法,減掉了娛樂和交友功能、減掉了搜題功能等等,讓孩子不會過度依賴智能燈,而放棄自主思考。

所以,在硬件賽道特別是學(xué)習(xí)燈上俘獲孩子和家長,除了產(chǎn)品能力,還需要對教育產(chǎn)品的功能有所取舍。

智能硬件,能否帶來行業(yè)回暖?

目前來看,作為大廠的網(wǎng)易有道,這次學(xué)習(xí)燈新品發(fā)布會,進(jìn)一步加速了智能硬件賽道的推進(jìn)。

今年以來,在教育行業(yè)的各條賽道上,像網(wǎng)易有道這樣的嘗試都已經(jīng)陸續(xù)展開,部分機構(gòu)也已經(jīng)取得了一些效果。

3月初,字節(jié)跳動已經(jīng)在內(nèi)測青少年知識學(xué)習(xí)產(chǎn)品“好奇小知”;好未來則在3月底測試了一款名為“少年創(chuàng)境”的素質(zhì)教育項目;作業(yè)幫也在產(chǎn)品開放日中宣布推出了素質(zhì)教育產(chǎn)品小鹿編程……

在智慧教育領(lǐng)域,一起教育實現(xiàn)了從2011年創(chuàng)業(yè)以來的首個季度盈利。

掌門教育則在雙減后加碼TO B業(yè)務(wù),發(fā)力教育信息化和SaaS軟件服務(wù),在2021年Q4首次收獲了盈利1.46億元;

網(wǎng)易有道也在2021年Q4實現(xiàn)了3100萬元凈利潤,首次實現(xiàn)季度盈利,并且硬件部分增長速度亮眼。

數(shù)據(jù)顯示,今年三月,教育行業(yè)整體有13起融資事件,融資總金額為6.26億元。規(guī)模雖然不大,但已略高于今年1-2月融資總金額的5.9億元。

這些數(shù)據(jù)與動作背后,教育行業(yè)仍然“暗流涌動”,在尋找下一個突破口……

那么,智能硬件,會是這個突破口嗎?

教育硬件,還不能“all in”

據(jù)《2021中國教育智能硬件趨勢洞察報告》估算,2020年教育智能硬件市場規(guī)模達(dá)到343億元,預(yù)計到2024年,中國教育智能硬件整體市場有望達(dá)到千億元規(guī)模。

雖然教育硬件前景火熱,但其現(xiàn)階段的普及程度、接受程度和營收占比規(guī)模,還不能判定“all in硬件”就能讓行業(yè)轉(zhuǎn)型成功。

以網(wǎng)易有道為例,不可否認(rèn)的是其每年的硬件收入增速都很快,2021年,網(wǎng)易有道的智能硬件凈收入9.80 億元,同比增長 81.6%;但在營收中的占比還沒有過半,只能稱其為“第二增長曲線”。

數(shù)據(jù)來源:網(wǎng)易有道財報  制圖:藍(lán)鯨教育

老牌硬件廠商科大訊飛也是同樣的情況,教育板塊占其營收30%左右、教育業(yè)務(wù)也是科大訊飛毛利的重要來源。

但是,真正讓科大訊飛教育業(yè)務(wù)實現(xiàn)穩(wěn)定增收、增利的部分,其實是To G的政府業(yè)務(wù)部分,截至2021年三季報,科大訊飛的智慧教育產(chǎn)品已在中國、日本、新加坡等海外市場廣泛應(yīng)用,服務(wù)了超過50000所學(xué)校。

當(dāng)然,科大訊飛的學(xué)習(xí)機銷量增勢也很迅猛,申港證券在最新研報中表示,通過跟蹤科大訊飛學(xué)習(xí)機產(chǎn)品在天貓?zhí)詫殹⒕〇|、蘇寧、拼多多上的銷售情況發(fā)現(xiàn),2022年1-2月科大訊飛智能硬件合計銷售額8313萬元;而其來自政府的區(qū)域化訂單金額,則是一單不小于500萬元,可見To C硬件業(yè)務(wù)更多是為科大訊飛“錦上添花”。

科大訊飛區(qū)域化教育訂單簡介   圖片來源:國泰君安證券

另外,如果企業(yè)紛紛涌入硬件行業(yè),反而可能會造成產(chǎn)能過剩。硬件產(chǎn)品往往是低毛利的發(fā)展模式,而全面涉足,可能會給公司的戰(zhàn)略彈性帶來影響,反而拖累轉(zhuǎn)型。

轉(zhuǎn)型過程中,無論哪個賽道,目前來看都任重而道遠(yuǎn),暫時無法覆蓋機構(gòu)的業(yè)務(wù)缺口。但這些嘗試已經(jīng)走出了艱難的一步,轉(zhuǎn)型是否成功,或許還需要時間印證。

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請聯(lián)系原著作權(quán)人。

網(wǎng)易有道

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  • “AI+教育”終于讓網(wǎng)易有道賺錢了
  • 教培行業(yè)觀察:K12盈利分化,公考機構(gòu)求穩(wěn)

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教育市場回暖,能否從一盞臺燈開始?

這些嘗試已經(jīng)走出了艱難的一步,轉(zhuǎn)型是否成功,或許還需要時間印證。

文 | 藍(lán)鯨教育 楊剛毅

上周,網(wǎng)易有道召開發(fā)布會,正式發(fā)布了新款智能學(xué)習(xí)燈。

“雙減”后,教育硬件從 “輔助功能”逐漸走到臺前。硬件植入的交互功能,承擔(dān)起 “半個老師”的職責(zé)。

自2020年10月字節(jié)跳動旗下大力教育首發(fā)并開創(chuàng)智能學(xué)習(xí)燈這一賽道之后,超過10余款智能臺燈相繼出爐或曝光。

騰訊、阿里、好未來、新東方、作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)等紛紛涉足智能學(xué)習(xí)燈項目,似乎要在硬件上“一較高下”。

在造燈熱潮里跑出來,有什么必要條件?

為什么會出現(xiàn)“造燈熱”?

轉(zhuǎn)型過程中,教育公司需要尋找突破口,有些機構(gòu)甚至做出了類似華為 “軍團制”的改變,在每個有希望的賽道都投入一些人才和資源,以期找到新的增長曲線。

從目前機構(gòu)的實踐看,不同機構(gòu)對于智能學(xué)習(xí)燈的思路具有明顯的差異。

以字節(jié)跳動為例,作為學(xué)習(xí)燈賽道第一個吃螃蟹的企業(yè),其將智能學(xué)習(xí)燈作為了布局教育的切口。早在2020年,字節(jié)跳動宣布啟用教育品牌“大力教育”之際,就上線了智能學(xué)習(xí)燈。一年多以來,大力學(xué)習(xí)燈相繼推出了多個版本。

而網(wǎng)易有道此次以1999元的價格,切入學(xué)習(xí)燈,更多是硬件生態(tài)的考量。目前,網(wǎng)易有道在詞典筆上已經(jīng)占據(jù)了“生態(tài)位”。幾個版本的電子詞典筆,在京東的單品評價平均為100萬條,保守估計該詞典筆每個型號在京東的銷量都是數(shù)百萬級;而且在去年Q4,網(wǎng)易有道的詞典筆繼續(xù)出貨50臺。學(xué)習(xí)燈顯然是硬件生態(tài)的又一個延展。

需要看到的是,作為陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,智能學(xué)習(xí)燈衍生的問題需要防范。

許多家長反映,一些智能學(xué)習(xí)燈,簡直就是把娛樂設(shè)施直接搬到了孩子面前,沒有這個臺燈的時候,收了iPad還能好好寫個作業(yè),現(xiàn)在孩子幾乎啥都要搜、啥都要問臺燈,和臺燈玩的不亦樂乎,作業(yè)卻沒寫幾個字。

藍(lán)鯨教育發(fā)現(xiàn),有道智能學(xué)習(xí)燈還在功能開發(fā)上做了很多減法,減掉了娛樂和交友功能、減掉了搜題功能等等,讓孩子不會過度依賴智能燈,而放棄自主思考。

所以,在硬件賽道特別是學(xué)習(xí)燈上俘獲孩子和家長,除了產(chǎn)品能力,還需要對教育產(chǎn)品的功能有所取舍。

智能硬件,能否帶來行業(yè)回暖?

目前來看,作為大廠的網(wǎng)易有道,這次學(xué)習(xí)燈新品發(fā)布會,進(jìn)一步加速了智能硬件賽道的推進(jìn)。

今年以來,在教育行業(yè)的各條賽道上,像網(wǎng)易有道這樣的嘗試都已經(jīng)陸續(xù)展開,部分機構(gòu)也已經(jīng)取得了一些效果。

3月初,字節(jié)跳動已經(jīng)在內(nèi)測青少年知識學(xué)習(xí)產(chǎn)品“好奇小知”;好未來則在3月底測試了一款名為“少年創(chuàng)境”的素質(zhì)教育項目;作業(yè)幫也在產(chǎn)品開放日中宣布推出了素質(zhì)教育產(chǎn)品小鹿編程……

在智慧教育領(lǐng)域,一起教育實現(xiàn)了從2011年創(chuàng)業(yè)以來的首個季度盈利。

掌門教育則在雙減后加碼TO B業(yè)務(wù),發(fā)力教育信息化和SaaS軟件服務(wù),在2021年Q4首次收獲了盈利1.46億元;

網(wǎng)易有道也在2021年Q4實現(xiàn)了3100萬元凈利潤,首次實現(xiàn)季度盈利,并且硬件部分增長速度亮眼。

數(shù)據(jù)顯示,今年三月,教育行業(yè)整體有13起融資事件,融資總金額為6.26億元。規(guī)模雖然不大,但已略高于今年1-2月融資總金額的5.9億元。

這些數(shù)據(jù)與動作背后,教育行業(yè)仍然“暗流涌動”,在尋找下一個突破口……

那么,智能硬件,會是這個突破口嗎?

教育硬件,還不能“all in”

據(jù)《2021中國教育智能硬件趨勢洞察報告》估算,2020年教育智能硬件市場規(guī)模達(dá)到343億元,預(yù)計到2024年,中國教育智能硬件整體市場有望達(dá)到千億元規(guī)模。

雖然教育硬件前景火熱,但其現(xiàn)階段的普及程度、接受程度和營收占比規(guī)模,還不能判定“all in硬件”就能讓行業(yè)轉(zhuǎn)型成功。

以網(wǎng)易有道為例,不可否認(rèn)的是其每年的硬件收入增速都很快,2021年,網(wǎng)易有道的智能硬件凈收入9.80 億元,同比增長 81.6%;但在營收中的占比還沒有過半,只能稱其為“第二增長曲線”。

數(shù)據(jù)來源:網(wǎng)易有道財報  制圖:藍(lán)鯨教育

老牌硬件廠商科大訊飛也是同樣的情況,教育板塊占其營收30%左右、教育業(yè)務(wù)也是科大訊飛毛利的重要來源。

但是,真正讓科大訊飛教育業(yè)務(wù)實現(xiàn)穩(wěn)定增收、增利的部分,其實是To G的政府業(yè)務(wù)部分,截至2021年三季報,科大訊飛的智慧教育產(chǎn)品已在中國、日本、新加坡等海外市場廣泛應(yīng)用,服務(wù)了超過50000所學(xué)校。

當(dāng)然,科大訊飛的學(xué)習(xí)機銷量增勢也很迅猛,申港證券在最新研報中表示,通過跟蹤科大訊飛學(xué)習(xí)機產(chǎn)品在天貓?zhí)詫殹⒕〇|、蘇寧、拼多多上的銷售情況發(fā)現(xiàn),2022年1-2月科大訊飛智能硬件合計銷售額8313萬元;而其來自政府的區(qū)域化訂單金額,則是一單不小于500萬元,可見To C硬件業(yè)務(wù)更多是為科大訊飛“錦上添花”。

科大訊飛區(qū)域化教育訂單簡介   圖片來源:國泰君安證券

另外,如果企業(yè)紛紛涌入硬件行業(yè),反而可能會造成產(chǎn)能過剩。硬件產(chǎn)品往往是低毛利的發(fā)展模式,而全面涉足,可能會給公司的戰(zhàn)略彈性帶來影響,反而拖累轉(zhuǎn)型。

轉(zhuǎn)型過程中,無論哪個賽道,目前來看都任重而道遠(yuǎn),暫時無法覆蓋機構(gòu)的業(yè)務(wù)缺口。但這些嘗試已經(jīng)走出了艱難的一步,轉(zhuǎn)型是否成功,或許還需要時間印證。

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請聯(lián)系原著作權(quán)人。