作者：華人家族財(cái)富 汪曉波

1.步長(zhǎng)家族的斯坦福舞弊案

在聊及華人財(cái)富家族的精英教育之前，先回看下2019年發(fā)生的一件事情。

2019年3月，美國(guó)曾曝出大學(xué)擇校丑聞，許多富家新生代冒充體育特招生被錄進(jìn)名校。由于丑聞涉及一批有公眾知名度的家庭，輿論關(guān)注度高，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。

這件事至少說(shuō)明兩點(diǎn)，一是名校招生過(guò)程很難全然干凈，總有人在鉆空子；二是天下父母大同小異，精英階層父母大多期盼子女能進(jìn)名校，能出人頭地。

原本以為這起丑聞只是美國(guó)人的事情，未曾料想兩個(gè)月后，也就是2019年5月，丑聞在不斷延燒之后，竟然燒到了一個(gè)富裕華人家族的身上。這便是國(guó)內(nèi)著名的制藥家族步長(zhǎng)趙家。步長(zhǎng)集團(tuán)創(chuàng)始人，乃是心腦血管專(zhuān)家趙步長(zhǎng)教授。

涉事的趙家千金名為趙雨思，為趙步長(zhǎng)的長(zhǎng)子趙濤之女，曾為斯坦福大學(xué)學(xué)生。趙雨思被指涉及金額高達(dá)650萬(wàn)美元的招生舞弊案，以至最后被斯坦福大學(xué)除名。

趙家當(dāng)時(shí)很快發(fā)表聲明。該聲明的大致意思是：其一，650萬(wàn)美元的資金出自家庭，與步長(zhǎng)制藥無(wú)關(guān)——這是將家族資產(chǎn)與企業(yè)資產(chǎn)隔離開(kāi)的說(shuō)法；其二，650萬(wàn)美元是向一個(gè)名為辛格基金會(huì)的捐贈(zèng)款項(xiàng)，而非行賄。

不管趙家是主動(dòng)配合作假，還是上當(dāng)受騙吃了啞巴虧，反正最后的結(jié)果，是趙雨思在斯坦福大學(xué)的書(shū)，沒(méi)法念下去了。

這樣一個(gè)舞弊案，對(duì)于步長(zhǎng)趙家來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是有影響的。子女學(xué)業(yè)中斷，不是什么好事情。家族聲譽(yù)多少也因此受損——互聯(lián)網(wǎng)是有記憶之地，各路媒體曾鋪天蓋地做過(guò)報(bào)道。趙家一事算是典型案例，也很容易被舊事重提。趙家多人學(xué)醫(yī)，本來(lái)是多金且低調(diào)的家族，但斯坦福事件，著實(shí)讓他們非常懊惱。

好在趙家家底殷實(shí)，女兒不在斯坦福讀書(shū)了，不見(jiàn)得就沒(méi)了大好前途。家族的產(chǎn)業(yè)可以參與，或者繼承，抑或可以去做自己喜歡的事情。

2021年10月，趙雨思在個(gè)人微博號(hào)上發(fā)了一段VLOG，是她參加卡地亞一場(chǎng)活動(dòng)的剪輯，言語(yǔ)間有和一些明星頗為熟識(shí)之感。有好事者因此而猜測(cè)，趙雨思是不是要進(jìn)軍時(shí)尚產(chǎn)業(yè)了？

2.慷慨捐贈(zèng)名校

引述步長(zhǎng)趙家的這起舊聞，我想表達(dá)的是，華人家族對(duì)于精英教育極為看重，往往對(duì)孩子在受精英教育方面盡其所能（甚至不擇手段）。普通家庭希望借助良好的教育，來(lái)改變下一代的命運(yùn)。對(duì)于企業(yè)家族來(lái)說(shuō)，很多子女還有接班家族企業(yè)、傳承家族財(cái)富的重?fù)?dān)，對(duì)于子女的教育安排，尤其重視。

不是所有的家族子弟都天資聰穎，都有進(jìn)入名校的天分。有些家族就通過(guò)向名校大額捐贈(zèng)資金，來(lái)?yè)Q取家族子弟的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在北美，富裕家族向名校捐贈(zèng)資金，是常見(jiàn)之舉。我年少時(shí)看過(guò)一部有名的美國(guó)電影，名為《愛(ài)情故事》。影片男主奧利弗的家族，就向哈佛大學(xué)捐贈(zèng)多幢冠名建筑——這固然是虛構(gòu)的故事，但作家如此安排劇情，也是取材于現(xiàn)實(shí)。

國(guó)內(nèi)企業(yè)家捐贈(zèng)國(guó)外名校的，也有不少。有些是發(fā)達(dá)后捐贈(zèng)給母校，比如高瓴資本創(chuàng)始人張磊，曾向耶魯大學(xué)捐贈(zèng)888.8888萬(wàn)美元——但光捐國(guó)外母校不捐國(guó)內(nèi)母校，難免會(huì)被輿論詬病。張磊之后再度出手，向中國(guó)人民大學(xué)捐資成立高禮研究院。

如果說(shuō)張磊的捐贈(zèng)之舉，未必跟子女的求學(xué)有關(guān)系，但SOHO潘石屹慷慨捐贈(zèng)耶魯大學(xué)和哈佛大學(xué)，則似乎脫不了關(guān)系——據(jù)說(shuō)他有二子后來(lái)分別就讀于這兩所學(xué)校。作為國(guó)內(nèi)的知名企業(yè)家，潘石屹?zèng)]有做好自己的聲譽(yù)管理。他做的不少事情，總是得費(fèi)力向外界解釋?zhuān)３３粤Σ挥懞?。這是另外的話(huà)題了。

名校是人的組織，也非凈土。對(duì)于慷慨解囊的財(cái)富家族，名校多少也會(huì)另眼相看，這符合利益背后的人性。所以有句話(huà)是這么說(shuō)的：美國(guó)的名校，對(duì)于所有人是公平的，但對(duì)于有錢(qián)人來(lái)說(shuō)，會(huì)更公平一些。

回看趙家一事，倘若趙家因?yàn)檎娼鸢足y捐贈(zèng)而幫助到子女獲得一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，而非卷入舞弊丑聞，外人自然也難多說(shuō)什么。只要不違法違規(guī)，父母運(yùn)用自己的能力幫助到子女，只能說(shuō)是子女們幸運(yùn)，出生在多金的家庭。

3.中學(xué)送進(jìn)頂私

如前文所說(shuō)，華人富裕家族總是會(huì)千方百計(jì)將孩子塞進(jìn)名校，讓他們能夠受到更好的教育。晚一點(diǎn)的，家族子弟在大學(xué)階段進(jìn)入名校；早一點(diǎn)的，家族會(huì)在中學(xué)階段甚至子女年紀(jì)更小時(shí)就開(kāi)始布局，送孩子進(jìn)入北美、歐洲的一些頂級(jí)私校。

萬(wàn)達(dá)集團(tuán)董事長(zhǎng)王健林之子王思聰，很早就開(kāi)啟了海外求學(xué)之路。他小學(xué)是在新加坡念書(shū)，等到中學(xué)階段，進(jìn)入了英國(guó)溫徹斯特公學(xué)，這是一所著名的寄宿制男校。王思聰大學(xué)讀的是倫敦大學(xué)學(xué)院(UCL)哲學(xué)系。從這個(gè)履歷可以看出，這位公眾形象有些玩世不恭的萬(wàn)達(dá)少爺，其實(shí)受過(guò)完整的西方教育體系的訓(xùn)練。

我接觸過(guò)的一些企業(yè)家子弟，在英國(guó)讀私校的不少，比如伊頓公學(xué)、哈羅公學(xué)等，也有的在北美知名私校讀書(shū)。最近因?yàn)榻佑|多倫多的一所知名私立女校Bishop Strachan School（BSS），我也特意了解了下這所學(xué)校的歷史，偶然發(fā)現(xiàn)林志玲是這所女校的校友。

另外，一些富裕家族對(duì)孩子在高中階段的實(shí)習(xí)非?？粗兀蛟S也是因?yàn)檫@些實(shí)習(xí)經(jīng)歷或者一些公益參與的經(jīng)歷，有助于申請(qǐng)海外知名大學(xué)。

比如有些希望新生代學(xué)習(xí)政治法律方向的父母，會(huì)利用暑期等時(shí)間安排子女進(jìn)入一些從政者（如議員）的辦公室實(shí)習(xí)；有些子女期許在科學(xué)方向有所發(fā)展的，會(huì)想方設(shè)法安排進(jìn)名校的實(shí)驗(yàn)室實(shí)習(xí)；規(guī)劃子女進(jìn)入金融或商業(yè)領(lǐng)域的家庭，則可能很早就安排在知名金融機(jī)構(gòu)或大企業(yè)實(shí)習(xí)鍛煉長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。

也正因?yàn)榧易逵斜容^個(gè)性化的某些實(shí)習(xí)需求，一些家族辦公室也開(kāi)始嘗試提供這方面的服務(wù)。有些是作為增值服務(wù)來(lái)送給家族的，有些聯(lián)合家辦則設(shè)計(jì)為產(chǎn)品，提供給國(guó)內(nèi)的企業(yè)家族。

4.精英教育與家族傳承

新生代們能夠獲得精英教育，對(duì)家族而言當(dāng)然是好事情。優(yōu)秀學(xué)府的歷史沉淀很能滋養(yǎng)人，名校的人脈資源也能讓新生代們受益匪淺。但如果從家族基業(yè)長(zhǎng)青、家族財(cái)富傳承的角度看，光是名校的精英教育還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

國(guó)內(nèi)的企業(yè)家族都是新富人群，缺少交接班的經(jīng)驗(yàn)，也往往缺少對(duì)家族傳承精神價(jià)值的用心領(lǐng)悟。一些企業(yè)家族對(duì)“術(shù)”的層面十分看重，對(duì)名校背景和人脈資源非常有興趣，但對(duì)涉及家族價(jià)值觀的“道”的層面，重視不夠。家族內(nèi)部的教育，如何與外部的精英教育相結(jié)合，也缺少很好的安排。

瑞典的瓦倫堡家族，在家族的精英教育安排中，也非常重視新生代進(jìn)入國(guó)際知名學(xué)校、進(jìn)入大企業(yè)鍛煉，以及構(gòu)筑國(guó)際性人脈關(guān)系等——這些與時(shí)下華人企業(yè)家族所熱衷去做的，非常相似。除此之外，這個(gè)家族注重培養(yǎng)新生代遵守家族世代相傳的一些理念原則，刻意養(yǎng)成簡(jiǎn)樸的作風(fēng)，讓子女服兵役培養(yǎng)堅(jiān)韌不拔的精神，以及祖父隔代教育，傳授孫輩人生經(jīng)驗(yàn)智慧等。

從瓦倫堡家族的做法可以看出，家族之外的精英教育，對(duì)于一個(gè)企業(yè)家族而言，只是整體的精英教育的一部分而已。家族還需要根據(jù)自己的情況，來(lái)設(shè)計(jì)安排對(duì)新生代的培養(yǎng)。倘若新生代是有承接家族企業(yè)的安排，更是需要提前規(guī)劃。家族的交接班原本就不是易事，倘若缺少有智慧的安排，更會(huì)增加交接班的難度。