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寧財學子繪夢巴士移動課堂,點亮5公里求學路

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寧財學子繪夢巴士移動課堂,點亮5公里求學路

未來,寧波財經學院將繼續(xù)深化與彩虹灣社工中心的合作,探索更多創(chuàng)新的志愿服務形式,讓這份溫暖與知識的傳遞持續(xù)下去,為孩子們的成長之路增添更多色彩。

在寧波前灣新區(qū)的道路上,有一道獨特的風景線——160路巴士。它不僅是交通工具,更是一所流動的學堂、一座連接傳統(tǒng)與現代的橋梁。每天,這輛巴士穿梭于濱海小學和合生小區(qū)之間,承載著孩子們的求學夢想與歡樂時光。而在這輛巴士上,一場由寧波財經學院大學生志愿者與彩虹灣社會工作服務中心攜手打造的文化傳承之旅,正在悄然上演。

 圖片來源:孫正洋

“小朋友們,你們有沒有注意過春節(jié)期間窗戶上貼的紅色窗花?那些美麗的圖案不僅能裝飾我們的家,還承載著人們對美好生活的向往。剪紙可是我們中國的傳統(tǒng)非遺文化,有著悠久的歷史和深深的文化意義……”大學生志愿者們用通俗易懂的話語,為孩子們講述剪紙的歷史淵源和民俗寓意,仿佛為他們打開了一扇通往古老文化世界的大門。

為了讓孩子們更好地掌握安全知識和文明禮儀,志愿者們巧妙地將這些內容融入到情景劇中。當巴士經過路口時,志愿者鄭佳倩即興演繹“緊急剎車”場景,生動地引導孩子們練習“抓穩(wěn)扶手三步法”。這種沉浸式的教育方式,讓原本單調的車程變得充滿歡聲笑語。孩子們在輕松愉快的氛圍中,不僅記住了“有序排隊”“輕聲說話”等文明守則,更在潛移默化中培養(yǎng)了安全意識和文明習慣。

 圖片來源:孫正洋

“每一次平安抵達,都是對教育初心的最好回應。”濱海小學副校長金雷說,這種 “移動課堂”不僅保障了學生安全,更讓傳統(tǒng)文化在代際傳遞中煥發(fā)新生。

“我們希望通過這樣的志愿服務,讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的魅力,同時在他們心中種下愛與責任的種子。”寧波財經學院基礎學院黨委副書記梅友虎介紹說,自開學以來,大學生們每周定期參與160 路公交志愿服務,無論天氣如何,都陪伴孩子們安全回家。未來,寧波財經學院將繼續(xù)深化與彩虹灣社工中心的合作,探索更多創(chuàng)新的志愿服務形式,讓這份溫暖與知識的傳遞持續(xù)下去,為孩子們的成長之路增添更多色彩。(袁夢、童心磊 )

來源:推廣

本文為轉載內容,授權事宜請聯系原著作權人。

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寧財學子繪夢巴士移動課堂,點亮5公里求學路

未來,寧波財經學院將繼續(xù)深化與彩虹灣社工中心的合作,探索更多創(chuàng)新的志愿服務形式,讓這份溫暖與知識的傳遞持續(xù)下去,為孩子們的成長之路增添更多色彩。

在寧波前灣新區(qū)的道路上,有一道獨特的風景線——160路巴士。它不僅是交通工具,更是一所流動的學堂、一座連接傳統(tǒng)與現代的橋梁。每天,這輛巴士穿梭于濱海小學和合生小區(qū)之間,承載著孩子們的求學夢想與歡樂時光。而在這輛巴士上,一場由寧波財經學院大學生志愿者與彩虹灣社會工作服務中心攜手打造的文化傳承之旅,正在悄然上演。

 圖片來源:孫正洋

“小朋友們,你們有沒有注意過春節(jié)期間窗戶上貼的紅色窗花?那些美麗的圖案不僅能裝飾我們的家,還承載著人們對美好生活的向往。剪紙可是我們中國的傳統(tǒng)非遺文化,有著悠久的歷史和深深的文化意義……”大學生志愿者們用通俗易懂的話語,為孩子們講述剪紙的歷史淵源和民俗寓意,仿佛為他們打開了一扇通往古老文化世界的大門。

為了讓孩子們更好地掌握安全知識和文明禮儀,志愿者們巧妙地將這些內容融入到情景劇中。當巴士經過路口時,志愿者鄭佳倩即興演繹“緊急剎車”場景,生動地引導孩子們練習“抓穩(wěn)扶手三步法”。這種沉浸式的教育方式,讓原本單調的車程變得充滿歡聲笑語。孩子們在輕松愉快的氛圍中,不僅記住了“有序排隊”“輕聲說話”等文明守則,更在潛移默化中培養(yǎng)了安全意識和文明習慣。

 圖片來源:孫正洋

“每一次平安抵達,都是對教育初心的最好回應?!睘I海小學副校長金雷說,這種 “移動課堂”不僅保障了學生安全,更讓傳統(tǒng)文化在代際傳遞中煥發(fā)新生。

“我們希望通過這樣的志愿服務,讓孩子們感受到傳統(tǒng)文化的魅力,同時在他們心中種下愛與責任的種子?!睂幉ㄘ斀泴W院基礎學院黨委副書記梅友虎介紹說,自開學以來,大學生們每周定期參與160 路公交志愿服務,無論天氣如何,都陪伴孩子們安全回家。未來,寧波財經學院將繼續(xù)深化與彩虹灣社工中心的合作,探索更多創(chuàng)新的志愿服務形式,讓這份溫暖與知識的傳遞持續(xù)下去,為孩子們的成長之路增添更多色彩。(袁夢、童心磊 )

來源:推廣

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