界面新聞記者 | 查沁君
界面新聞編輯 | 文姝琪
“雙一流高校本科擴容”這一話題日前登上熱搜，引發(fā)關注。
3月5日，國務院總理李強在政府工作報告中提出：扎實推進優(yōu)質本科擴容，加快“雙一流”建設。隨即，清華大學和上海交通大學相繼宣布，2025年將分別擴招約150名本科生。
實際上，優(yōu)質本科擴容一直是中國高等教育的“主線”。2024年12月，中央經濟工作會議明確提出，要扎實推進優(yōu)質本科擴容。2025年1月，中共中央、國務院印發(fā)的《教育強國建設規(guī)劃綱要（2024－2035年）》也提到，要有序擴大優(yōu)質本科教育招生規(guī)模。
不少省份在2025年政府工作報告中將這一項列為重點工作。山東、廣東、北京、陜西、青海、云南、廣西、福建、江蘇、安徽、遼寧、新疆等10余個省份發(fā)布的2025年政府工作報告均提及，推進優(yōu)質本科擴容等內容。
如廣東省政府工作報告提出，實施高等教育“沖一流、補短板、強特色”提升計劃，深化高?！半p一流”建設，推進優(yōu)質本科擴容，超常布局急需學科專業(yè)，加強基礎學科、新興學科、交叉學科建設。
在擴招的大趨勢之下，此前不少大學的2024年招生計劃中，本科生招生數同比就有所增加。據軟科不完全統(tǒng)計，湘潭大學、中國石油大學（北京）克拉瑪依校區(qū)、內蒙古大學、南京林業(yè)大學、北京化工大學等超60所“雙一流”均增加了招生名額。
其中，曾于2022年入選“雙一流”高校名單的湘潭大學，2024年在全國招生計劃為8410人，較2023年增加700人，增幅超9%。中國石油大學（北京）克拉瑪依校區(qū)，2024年計劃招收本科生2700人，較2023年增加640人。內蒙古大學則增加了400個招生計劃。
“985”高校中，復旦大學、北京師范大學、蘭州大學等，2024年本科招生計劃較2023年亦增加至少100人?！半p一流”高校中，南京林業(yè)大學、北京化工大學、河北工業(yè)大學、寧波大學等，2024年的本科計劃招生人數較2023年均增加300人及以上。
在今年1月3日舉辦的國新辦發(fā)布會上，國家發(fā)展改革委副秘書長袁達介紹，2024年加大優(yōu)質高等教育資源供給，已推動“雙一流”建設高校擴大本科招生1.6萬人。
談及優(yōu)質本科擴容，全國政協(xié)委員、中國科學院院士徐星接受中青報采訪時提到，我國教育領域長期存在優(yōu)質資源供給不足的結構性問題。以本科教育為例，盡管高等教育毛入學率已突破60%，但頂尖高校錄取率不高。
全國政協(xié)委員、河北大學生命科學學院教授萬師強認為，有序擴大優(yōu)質本科教育招生規(guī)模是根據近年來全國出生人口發(fā)展趨勢以及高考生源變化做出的前瞻性部署。該政策是為了進一步優(yōu)化高等教育布局，培養(yǎng)能適應未來科學技術發(fā)展需求、引領并主導世界科技發(fā)展前沿的拔尖創(chuàng)新人才。
總體規(guī)模擴大外，哪些學科專業(yè)是擴容主力？
清華大學此次擬擴招的新生將進入新成立的本科通識書院，著力培養(yǎng)具備人工智能思維、勝任人工智能技術、具有人工智能與不同學科深度交叉知識素養(yǎng)的復合型人才。
上海交通大學的擴招重點則主要集中在國家急需的前沿技術和新興業(yè)態(tài)，如人工智能、集成電路、生物醫(yī)藥、醫(yī)療健康、新能源等學科領域。
界面新聞獲悉，上海交大正在積極推動AI+專業(yè)改革，制定“AI（人工智能）+HI（人類智慧）”賦能人才培養(yǎng)的專業(yè)改革方案。近期，上海交大“人工智能+教育教學”行動計劃發(fā)布，致力促進人工智能與教學、實踐、管理的深度融合，推動高等教育向更加智能化、個性化的方向發(fā)展。
目前，上海交大首批建設357門AI課程，新立項建設168門AI課程及15個跨學科AI微專業(yè)，重塑課程體系與培養(yǎng)目標。學校首次推出高校AI教育教學使用規(guī)范，引導師生樹立AI倫理意識與行為自覺，開展規(guī)范有效的人機協(xié)作，促進AI在高等教育領域健康發(fā)展。
前述湘潭大學在2024年本科招生專業(yè)中，主要新增工商管理、計算機科學與技術、人工智能、智能制造工程4個創(chuàng)業(yè)菁英班招生；此外新增湖南省首個“能源化學”專業(yè)招生。中國石油大學（北京）克拉瑪依校區(qū)新增人工智能、能源與動力工程兩個本科招生專業(yè)。
近來年，多所“雙一流”高校開設人工智能及計算機相關的特色班，人工智能成為各大高校新增布局的新地。隨著今年Deepseek的爆火，頂尖院校布局人工智能AI領域或將迎來“新高潮”。
例如，武漢大學2024年在計算機學院新設雷軍班，由雷軍校友領銜，目的是培養(yǎng)未來計算機科學與技術領域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領軍人才，發(fā)揮計算機學科在學校拔尖人才培養(yǎng)方面的重要作用。
哈爾濱工業(yè)大學開設“AI+先進技術領軍班”，2024年起面向全國招生，旨在促進人工智能與各學科交叉融合，更好培養(yǎng)“AI+”融通復合式特色人才。
人工智能專業(yè)擴招背后的驅動因素與以下因素密不可分，一是科技自立與產業(yè)升級下的國家戰(zhàn)略需求。
國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》（2017年）明確人工智能為“新一輪產業(yè)變革的核心驅動力”。
教育部《學科專業(yè)設置調整優(yōu)化改革方案》提出，到2025年優(yōu)化調整20%的學科布點，重點支持戰(zhàn)略急需領域。教育部強調提高本科專業(yè)與國家戰(zhàn)略急需的適配度，聚焦科技前沿和國家關鍵戰(zhàn)略領域，布局新興專業(yè)，擴大急需緊缺專業(yè)布點。
二是人工智能技術的快速發(fā)展以及產業(yè)應用的深化，推動了對專業(yè)人才的大量需求。
大模型、具身智能等技術推動行業(yè)爆發(fā)式增長，2024年中國人工智能核心產業(yè)市場規(guī)模預計達6964億元，五年復合增速超20%。據麥肯錫預測，2030年中國人工智能人才缺口達400萬。
不過，優(yōu)質本科招生規(guī)模的擴大或會帶來教育資源的短期緊缺，如何平衡招生規(guī)模的擴大與教育資源的配置尤為關鍵。
國家發(fā)展改革委主任鄭柵潔2024年12月在回答關于建設中國特色、世界一流的大學和優(yōu)勢學科工作情況的詢問時總結，發(fā)改委和教育部一起啟動實施優(yōu)質本科擴容工程，以“雙一流”建設高校為重點，統(tǒng)籌“硬投資”和“軟建設”，從五個方面入手，包括建設新宿舍、新校區(qū)、新大學、新平臺、新學科。
北京市教育委員會主任李奕在解讀今年政府工作報告內容中表示，要有計劃地推進優(yōu)質本科的擴容和擴招，按照分類發(fā)展“一校一策”原則明確市屬高校校區(qū)分布和功能定位，有針對性進行校區(qū)調整，宿舍建設和新校區(qū)建設等各項工作為即將到來的高等教育階段的學齡人口高峰做出充足的準備。
高校還需在擴容與提質之間尋找最優(yōu)解。
我國的高等教育毛入學率已突破60%，簡單的規(guī)模擴張已接近臨界點。2025年政府工作報告特別強調“有序適度”原則，這需要精準把握多重平衡：既要滿足國家戰(zhàn)略急需，又要避免專業(yè)設置同質化；既要擴大教育機會，又要維護培養(yǎng)質量。