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解鎖時(shí)間新維度,寧波“青年午?!睘楹位鸨鋈?/p>

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解鎖時(shí)間新維度,寧波“青年午?!睘楹位鸨鋈?/h1>

“青年午校”的火爆并非偶然,它是青年人面臨的實(shí)際生活狀況和需求的真實(shí)反映。

文 | 徐玉芬

“我是從江北專程過(guò)來(lái)的,之前就想來(lái)參加青年午校,一直沒有時(shí)間。今天剛好休息就過(guò)來(lái)了?!?月2日中午12點(diǎn),距離上課還有半小時(shí)。居住在寧波江北區(qū)的程女士早早的來(lái)到了位于浙江創(chuàng)新中心的“青年午?!保却硕五\課程的開課。

八段錦教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

近日,由寧波人才發(fā)展集團(tuán)牽頭打造的全省首個(gè)“青年午校”,一推出便引起了公眾的廣泛關(guān)注。據(jù)官方反饋,首期課程提前3天放出的40個(gè)名額,一發(fā)布就立即約滿。目前課程已累計(jì)有9600余人次參與報(bào)名。

為何“夜?!睙岢蔽礈p,“午?!庇帜芑鸨鋈Γ?/p>

“青年午?!钡恼Q生,是城市溫情與青年需求的共鳴

據(jù)相關(guān)工作人員透露,“青年午校”這一創(chuàng)新舉措的靈感,源自一位寶媽的深切需求。

今年5月初,寧波人才服務(wù)專線接到一名“寶媽”的電話,咨詢有沒有可利用午休時(shí)間上課的“午?!薄=拥叫枨蠛?,寧波人才發(fā)展集團(tuán)立即開展調(diào)研。在收集了近千份問卷調(diào)查和意見反饋后,工作人員發(fā)現(xiàn),有同樣需求的青年不在少數(shù)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的統(tǒng)籌謀劃,今年6月底,“青年午?!闭介_課。

全省首個(gè)“青年午?!闭介_課

精準(zhǔn)對(duì)接供需,打造趣味與實(shí)用并重的課程體系

“青年午?!钡恼n程設(shè)計(jì)緊貼青年人的實(shí)際需求,從知識(shí)性、應(yīng)用性、趣味性三個(gè)維度出發(fā),精心設(shè)置了“職業(yè)發(fā)展”、“美好生活”、“人才賦能”三大系列課程,涵蓋手工興趣課、人力資源培訓(xùn)、職場(chǎng)商務(wù)禮儀、健康先行等多個(gè)領(lǐng)域。每周2至3節(jié),一節(jié)課45分鐘,既輕松,又舒適高效。尤為值得一提的是,所有課程均免費(fèi)開放,這也進(jìn)一步激發(fā)了青年的參與熱情。

手工課-扭扭花
非遺漆扇
人力資源課

此外,為更好地服務(wù)女性青年群體,“青年午?!边€特別設(shè)立了“巾幗午藝館”,提供茶道、香道、花藝、瑜伽及手作等特色課程,其中瑜伽課已率先于每周三開課(共四期),其余課程也將于八月末陸續(xù)啟動(dòng),為女性青年打造專屬的休閑與學(xué)習(xí)空間。

巾幗午藝館”課程界面

便捷高效,創(chuàng)新中心園區(qū)內(nèi)的知識(shí)充電站

除了課程安排適合年輕人的口味,青年午校的授課地點(diǎn)被安排在浙江創(chuàng)新中心園區(qū)內(nèi),也是為了方便年輕人就近上課。

創(chuàng)新中心園區(qū)附近有近200家企業(yè),這對(duì)工作繁忙的年輕人而言,在緊湊的時(shí)間里尋找到一個(gè)“充電”的契機(jī),無(wú)疑十分友好。對(duì)于經(jīng)常加班或需兼顧家庭的青年而言,“青年午?!睙o(wú)疑成為了他們平衡工作與生活的新選擇,讓午休時(shí)間不再只是簡(jiǎn)單的休息,而是成為自我提升與放松的寶貴時(shí)光。

展望未來(lái),持續(xù)創(chuàng)新,讓“青年午?!备鋈?/strong>

“青年午校”的火爆并非偶然,它是青年人面臨的實(shí)際生活狀況和需求的真實(shí)反映。

“青年午?!痹谝欢ǔ潭壬暇徑饬饲嗄耆斯ぷ鲏毫^(guò)大與精神文化生活需求之間的矛盾,可以在不影響工作和休息的前提下,利用午休空余時(shí)間進(jìn)行知識(shí)提升、娛樂生活、甚至是社交體驗(yàn),進(jìn)一步豐富了青年人的精神文化生活。

寧波人才發(fā)展集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,下一步,將充分利用資源優(yōu)勢(shì)和數(shù)字化平臺(tái)眾創(chuàng)共享青年午校,完善午校課程表,豐富午校師資庫(kù)。同時(shí),全面考慮辦校數(shù)量、覆蓋范圍、以及資金問題,真正地讓“午?!弊龅健懊裼兴粑矣兴鶓?yīng)”。讓青年午校成為人人講課,人人學(xué)習(xí)的共享平臺(tái),最終保證午校不變味,更出圈!

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系原著作權(quán)人。

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解鎖時(shí)間新維度,寧波“青年午?!睘楹位鸨鋈?/h1>

“青年午?!钡幕鸨⒎桥既唬乔嗄耆嗣媾R的實(shí)際生活狀況和需求的真實(shí)反映。

文 | 徐玉芬

“我是從江北專程過(guò)來(lái)的,之前就想來(lái)參加青年午校,一直沒有時(shí)間。今天剛好休息就過(guò)來(lái)了?!?月2日中午12點(diǎn),距離上課還有半小時(shí)。居住在寧波江北區(qū)的程女士早早的來(lái)到了位于浙江創(chuàng)新中心的“青年午?!保却硕五\課程的開課。

八段錦教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

近日,由寧波人才發(fā)展集團(tuán)牽頭打造的全省首個(gè)“青年午校”,一推出便引起了公眾的廣泛關(guān)注。據(jù)官方反饋,首期課程提前3天放出的40個(gè)名額,一發(fā)布就立即約滿。目前課程已累計(jì)有9600余人次參與報(bào)名。

為何“夜校”熱潮未減,“午?!庇帜芑鸨鋈??

“青年午?!钡恼Q生,是城市溫情與青年需求的共鳴

據(jù)相關(guān)工作人員透露,“青年午?!边@一創(chuàng)新舉措的靈感,源自一位寶媽的深切需求。

今年5月初,寧波人才服務(wù)專線接到一名“寶媽”的電話,咨詢有沒有可利用午休時(shí)間上課的“午?!薄=拥叫枨蠛?,寧波人才發(fā)展集團(tuán)立即開展調(diào)研。在收集了近千份問卷調(diào)查和意見反饋后,工作人員發(fā)現(xiàn),有同樣需求的青年不在少數(shù)。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的統(tǒng)籌謀劃,今年6月底,“青年午?!闭介_課。

全省首個(gè)“青年午?!闭介_課

精準(zhǔn)對(duì)接供需,打造趣味與實(shí)用并重的課程體系

“青年午?!钡恼n程設(shè)計(jì)緊貼青年人的實(shí)際需求,從知識(shí)性、應(yīng)用性、趣味性三個(gè)維度出發(fā),精心設(shè)置了“職業(yè)發(fā)展”、“美好生活”、“人才賦能”三大系列課程,涵蓋手工興趣課、人力資源培訓(xùn)、職場(chǎng)商務(wù)禮儀、健康先行等多個(gè)領(lǐng)域。每周2至3節(jié),一節(jié)課45分鐘,既輕松,又舒適高效。尤為值得一提的是,所有課程均免費(fèi)開放,這也進(jìn)一步激發(fā)了青年的參與熱情。

手工課-扭扭花
非遺漆扇
人力資源課

此外,為更好地服務(wù)女性青年群體,“青年午?!边€特別設(shè)立了“巾幗午藝館”,提供茶道、香道、花藝、瑜伽及手作等特色課程,其中瑜伽課已率先于每周三開課(共四期),其余課程也將于八月末陸續(xù)啟動(dòng),為女性青年打造專屬的休閑與學(xué)習(xí)空間。

巾幗午藝館”課程界面

便捷高效,創(chuàng)新中心園區(qū)內(nèi)的知識(shí)充電站

除了課程安排適合年輕人的口味,青年午校的授課地點(diǎn)被安排在浙江創(chuàng)新中心園區(qū)內(nèi),也是為了方便年輕人就近上課。

創(chuàng)新中心園區(qū)附近有近200家企業(yè),這對(duì)工作繁忙的年輕人而言,在緊湊的時(shí)間里尋找到一個(gè)“充電”的契機(jī),無(wú)疑十分友好。對(duì)于經(jīng)常加班或需兼顧家庭的青年而言,“青年午?!睙o(wú)疑成為了他們平衡工作與生活的新選擇,讓午休時(shí)間不再只是簡(jiǎn)單的休息,而是成為自我提升與放松的寶貴時(shí)光。

展望未來(lái),持續(xù)創(chuàng)新,讓“青年午?!备鋈?/strong>

“青年午校”的火爆并非偶然,它是青年人面臨的實(shí)際生活狀況和需求的真實(shí)反映。

“青年午?!痹谝欢ǔ潭壬暇徑饬饲嗄耆斯ぷ鲏毫^(guò)大與精神文化生活需求之間的矛盾,可以在不影響工作和休息的前提下,利用午休空余時(shí)間進(jìn)行知識(shí)提升、娛樂生活、甚至是社交體驗(yàn),進(jìn)一步豐富了青年人的精神文化生活。

寧波人才發(fā)展集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,下一步,將充分利用資源優(yōu)勢(shì)和數(shù)字化平臺(tái)眾創(chuàng)共享青年午校,完善午校課程表,豐富午校師資庫(kù)。同時(shí),全面考慮辦校數(shù)量、覆蓋范圍、以及資金問題,真正地讓“午校”做到“民有所呼我有所應(yīng)”。讓青年午校成為人人講課,人人學(xué)習(xí)的共享平臺(tái),最終保證午校不變味,更出圈!

本文為轉(zhuǎn)載內(nèi)容,授權(quán)事宜請(qǐng)聯(lián)系原著作權(quán)人。