文｜體育產(chǎn)業(yè)生態(tài)圈

近日，中國男足在世預(yù)賽2:2憾平新加坡，讓中國足球再次登上風(fēng)口浪尖；而另一邊，則是30所高校開設(shè)「足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)」的消息傳出。開設(shè)足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)，會(huì)是一個(gè)重要的開始嗎？

你會(huì)考慮讓孩子選擇足球?qū)I(yè)嗎？

3月19日，@頭條新聞 發(fā)布一項(xiàng)調(diào)查，其中有接近2000人表示，孩子喜歡一定支持；1500人表示，行業(yè)大環(huán)境不好，不考慮；有500人呈現(xiàn)待觀察的狀態(tài)，不做表態(tài)。

互聯(lián)網(wǎng)上，網(wǎng)友對(duì)于中國足球的評(píng)價(jià)是一如既往地調(diào)侃。而站在從業(yè)者和家長(zhǎng)的態(tài)度，大多都對(duì)其抱有積極看法。但同時(shí)，積極的態(tài)度是基于高校對(duì)人才培養(yǎng)的貫徹落實(shí)。

踢足球的孩子，本應(yīng)去向何方？

「專業(yè)沒問題，但學(xué)校能不能教好才是關(guān)鍵?！?/p>

從事體考咨詢多年，張老師表示：「這幾天，很多家長(zhǎng)前來詢問，確實(shí)能夠感覺到專業(yè)的開設(shè)，給了家長(zhǎng)讓孩子選擇足球道路的信心。」

拋開成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員這條路，踢球的孩子大多會(huì)選擇進(jìn)入學(xué)校讀書。對(duì)家長(zhǎng)來說，孩子能夠在足球之外拿到一個(gè)學(xué)校文憑，甚至當(dāng)文化課成績(jī)薄弱時(shí)，通過體考換來一個(gè)原本夠不到的本科學(xué)歷，看似是一個(gè)討巧的捷徑。

但實(shí)際上，體考升學(xué)的難度遠(yuǎn)比想象中要高。只有從小練過體育、練過足球的學(xué)生才知道，堅(jiān)持訓(xùn)練、跟著隊(duì)伍參加比賽、獲取運(yùn)動(dòng)等級(jí)，一路走來要付出多少汗水，有多少艱難的抉擇。

圖源：清華大學(xué)官網(wǎng)，足球?yàn)檎猩鶥類項(xiàng)目

這里指的升學(xué)方式，主要為兩種：

第一，體育特招，即高水平運(yùn)動(dòng)員招生，改革前可以就讀非體育專業(yè)，對(duì)體育和文化課的要求較高，但能進(jìn)入清北等985、211綜合類高校。

第二，體育單招，就讀運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)，為體育專業(yè)，更加偏向體育成績(jī)，但也需文化課過線，主要以體育類院校、師范類院校為主。

在升學(xué)里，足球被稱為「專項(xiàng)」，而非「專業(yè)」。以運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)為例，學(xué)生通過體考單招進(jìn)入本專業(yè)，但卻有不同細(xì)分，涵蓋足球、籃球、排球等不同專項(xiàng)，「專業(yè)」包含「專項(xiàng)」。

因此，開設(shè)足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)后，感覺上足球?qū)ｍ?xiàng)的重要性會(huì)提升一個(gè)等級(jí)。根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》，教育學(xué)門類下，從原本的「體育學(xué)類-運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)-足球?qū)ｍ?xiàng)」，縮短為「體育學(xué)類-足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)」。

繼而，實(shí)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練平級(jí)。一方面，學(xué)科門類確實(shí)有所提升，但另一方面，在實(shí)際落實(shí)過程中，卻和我們想象中的不太一樣。

足球運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的換湯不換藥？

據(jù)體教聯(lián)盟的統(tǒng)計(jì)，目前在30所開設(shè)本專業(yè)的高校中，17家已發(fā)布招生簡(jiǎn)章，包含體育類、師范類，和綜合類院校。特設(shè)專業(yè)代碼040214TK，授予教育學(xué)學(xué)位，修業(yè)年限為4年。

登錄官網(wǎng)查閱《北京體育大學(xué)2024年足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)招生辦法》，官方的描述是：招生要求與我校當(dāng)年度運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育專業(yè)，足球項(xiàng)目招生要求一致。

翻看數(shù)據(jù)，2023年北京體育大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃招生349人，其中足球?qū)ｍ?xiàng)共計(jì)50人；而在2024年，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃招生341人，其中足球?qū)ｍ?xiàng)共計(jì)60人（含足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)擬招生30人）。

圖源：北京體育大學(xué)官網(wǎng)

不難看出，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練整體招生人數(shù)略有下降，但足球?qū)ｍ?xiàng)計(jì)劃招生數(shù)量提升10人。此外，足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)仍被包含在了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)之下。

另一邊，江蘇師范大學(xué)宣布2024年運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)計(jì)劃招生90人，足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)面向全國招生20人，并與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)（足球?qū)ｍ?xiàng)）招生計(jì)劃合并執(zhí)行，擬錄取至運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)。

對(duì)比2023年，江蘇師范大學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練專業(yè)招生計(jì)劃80人，其中足球?qū)ｍ?xiàng)19人。即，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃招生總?cè)藬?shù)增加10人，足球項(xiàng)目增加1人。

為此，氪體給某位院校招辦老師發(fā)去消息，得到的回復(fù)是：「我感覺這個(gè)專業(yè)跟運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練相比，其實(shí)是換湯不換藥的?！苟⒆雍图议L(zhǎng)的表述則比較直白：「有利于上大學(xué)，就是好消息?！沟劶爱厴I(yè)就業(yè)和人生發(fā)展，家長(zhǎng)表示還沒有考慮那么的長(zhǎng)遠(yuǎn)。

如果按照招生辦老師的說法，仍然是換湯不換藥，那把足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)拎出來說，一定有其額外的目的。

回顧2021年《關(guān)于進(jìn)一步完善高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)考試招生工作的指導(dǎo)意見》。2024和2027年作為兩個(gè)重要節(jié)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)生在體育和文化課的要求逐步提高。而上一次體育專業(yè)新增被關(guān)注，還是2023年清華大學(xué)開設(shè)體育教育本科專業(yè)。

一位體育老師給出自己的猜測(cè)：上有政策，下有對(duì)策。上面在提高學(xué)生報(bào)考的難度，但學(xué)校仍然想要吸納更多的學(xué)生。既然體育特招收緊了，那就用體育單招來承接。

之后，我們需要關(guān)注的還有很多，例如：足球單獨(dú)開設(shè)專業(yè)，籃球和其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要不要開？足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（足球?qū)ｍ?xiàng)）的人才培養(yǎng)相比，會(huì)不會(huì)不同，到底有何不同？

現(xiàn)階段，我們無法進(jìn)行有效回答，需要等具體培養(yǎng)方案出爐后，對(duì)比專業(yè)的差異才能獲得更多信息。目前來看，這種信號(hào)更像是一種試探和指路，告訴學(xué)生需要往哪里報(bào)考，同時(shí)給家長(zhǎng)以信心，讓孩子鑒定選擇足球。

只不過，落實(shí)才剛剛開始。

筑基足球人口，從足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)開始？

2021年，帶著「中國踢球的孩子們，都去哪兒了？」的疑惑，氪體試圖通過對(duì)話足球青訓(xùn)行業(yè)的相關(guān)人士找到一個(gè)答案。

以當(dāng)年的北京市為例，面向青少年舉辦的百隊(duì)杯共吸引了1563支球隊(duì)，近2萬名小球員參與。人數(shù)其實(shí)并不少，但對(duì)于足球青訓(xùn)而言，分水嶺出在了12-14歲階段。

12歲之前，學(xué)生通過課余時(shí)間就能滿足基本訓(xùn)練，但想要進(jìn)一步發(fā)展，勢(shì)必要加大專項(xiàng)化的投入，擠壓課業(yè)時(shí)間。而最終能夠走向職業(yè)賽場(chǎng)的人，卻是鳳毛麟角。

多年來，困擾中國足球人口最重要的原因，是家長(zhǎng)擔(dān)心孩子踢不上職業(yè)就沒有學(xué)上的問題。足球?qū)I(yè)的開設(shè)，更像是一個(gè)「出口」。在某種程度上，專業(yè)開設(shè)有助于減少一些家長(zhǎng)讓孩子選擇足球的后顧之憂。即使孩子踢不出來、踢不上職業(yè)，也能有機(jī)會(huì)吃上口足球飯，讓家長(zhǎng)們敢于帶孩子進(jìn)入圈子。

雖然，目前只有30所學(xué)校開設(shè)本專業(yè)，但倘若按照每個(gè)學(xué)校30人來計(jì)算，也能有近千人的體量。而就讀此專業(yè)的學(xué)生，在培養(yǎng)得當(dāng)?shù)那闆r下能夠有效反哺基層的人才培養(yǎng)。

或許，他們成為不了頂級(jí)運(yùn)動(dòng)員，但他們能夠成為好的教練、好的裁判。不僅如此，專業(yè)開設(shè)有助于高校教師資源的下放，實(shí)現(xiàn)足球裁判、足球教育，乃至足球產(chǎn)業(yè)層面的「?jìng)鲙蛶А埂?/p>

正如培養(yǎng)目標(biāo)中：從事足球教學(xué)與訓(xùn)練指導(dǎo)、足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織與管理、足球文化推廣、足球產(chǎn)業(yè)開發(fā)等工作的實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高、發(fā)展?jié)摿Υ蟮膹?fù)合應(yīng)用型人才。

當(dāng)然，在積極的看法之外，也會(huì)有出于風(fēng)險(xiǎn)的考量：例如，加大對(duì)足球?qū)ｍ?xiàng)化的培養(yǎng)，是否會(huì)讓學(xué)生的路越走越窄。如果就業(yè)不理想，是否會(huì)對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生誤導(dǎo)等等。

一位青訓(xùn)從業(yè)者表示：「我覺得不會(huì)，這些孩子本身就是要選擇足球的。你說就算他選擇其他專業(yè)，一定會(huì)更好嗎？誰都無法做出肯定的回答?！?/p>

針對(duì)專業(yè)的建設(shè)，不同人有不同的看法。但整體的政策方針，正在朝著積極的方向穩(wěn)步推進(jìn)。無獨(dú)有偶，近日另外一則消息同樣值得關(guān)注。

2月27日，中國大、中學(xué)生體育協(xié)會(huì)發(fā)布《關(guān)于舉辦2023-2024全國青少年校園足球聯(lián)賽》的通知。時(shí)隔3年，宣告面向全國青少年的校園足球聯(lián)賽正式重啟，值得更大的期待。

過去，我們?cè)谡務(wù)撝袊闱驎r(shí)，總習(xí)慣于把它放在宏大的敘事之下。殊不知，宏大的敘事是由千萬個(gè)孩子、家庭所構(gòu)成。他們會(huì)考慮升學(xué)、就業(yè)、發(fā)展等問題，會(huì)關(guān)注足球的公平，看重教練能否帶給孩子正向引導(dǎo)。

相比國字號(hào)隊(duì)伍的戰(zhàn)況和戰(zhàn)果，更重要的是足球運(yùn)動(dòng)專業(yè)的出現(xiàn)，以及全國青少年校園足球聯(lián)賽的重啟。因?yàn)檫@些都是中國足球重新修正，筑基人口，向下扎根，向上成長(zhǎng)的開始。