文｜文化產(chǎn)業(yè)評(píng)論 化橙
編輯 | 半島
上海夜校今年秋季班1萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)名額，超過(guò)65萬(wàn)人在線爭(zhēng)搶?zhuān)?2門(mén)課1分鐘滿員，大多數(shù)是年輕人。在微博詞條#年輕人為什么搶著上夜校#背后，固然有夜校滿足民眾藝術(shù)教育、興趣探索的需求，更有上海夜校500元12門(mén)課的白菜價(jià)，卻能換來(lái)名師教導(dǎo)、同好交流等純粹學(xué)習(xí)體驗(yàn)，及技能提升的滿足感。
這份獲得感，對(duì)于走向工作崗位、孤身生活在大城市的年輕人格外有吸引力。而這，恰恰是上海夜校創(chuàng)新公共文化服務(wù)模式給人帶來(lái)的啟示：要想讓年輕人融入城市文化，就需要以年輕人喜愛(ài)的方式做連接，在細(xì)節(jié)上做足功夫，提升體驗(yàn)感。
近日，央視新聞在微博發(fā)起的#年輕人為什么搶著上夜校#詞條上了熱搜。上一次關(guān)于年輕人上夜校的討論還是7月份，該微博詞條#上海年輕人為啥都開(kāi)始上夜校了#閱讀量已破億。
在探尋年輕人拋棄“燈紅酒綠”夜生活，撿起發(fā)源于新中國(guó)掃盲的夜校生活，“發(fā)展興趣”“提升自我”“重燃生活熱情”“高性價(jià)比的藝術(shù)教育”等成了動(dòng)機(jī)的關(guān)鍵詞。而這多建設(shè)一線大城市的夜校，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)共享自習(xí)室、直播自習(xí)等尋找學(xué)習(xí)氛圍的現(xiàn)象共同成就了一種可能：年輕人不止嚷嚷著內(nèi)卷難受要躺平，去上香、看星盤(pán)、測(cè)MIBT人格實(shí)現(xiàn)自我確認(rèn)，還善于在主流敘事與現(xiàn)實(shí)處境中尋找生活平衡，今年上海萬(wàn)圣節(jié)的“發(fā)瘋”實(shí)況是途徑，夜校亦然。
而在年輕人蜂擁而至之際，我們更應(yīng)該看到夜校從知識(shí)掃盲到藝術(shù)教育普及課堂的變與不變，去思考如何更好滿足民眾精神文化需求，讓夜校不僅成為“成年人的少年宮”，更成為終身學(xué)習(xí)社會(huì)化支持的重要場(chǎng)所。
△有關(guān)夜校的微博詞條
500元12節(jié)課的大師好課，成了搭子社交的新場(chǎng)所？
問(wèn)這屆年輕人有多愛(ài)學(xué)習(xí)，前腳擠進(jìn)老年大學(xué)，后腳便搶起了夜校名額。要論這兩者有什么共同點(diǎn)，那就是課程零基礎(chǔ)、付費(fèi)門(mén)檻低，且?guī)熧Y隊(duì)伍有保障、課程有體系。
上海夜校從2016年發(fā)展至今已經(jīng)7年，2018年將第一年的6門(mén)課增設(shè)到15門(mén)，并實(shí)現(xiàn)了生活時(shí)尚與傳統(tǒng)文化兩個(gè)版塊的開(kāi)發(fā)，隨后持續(xù)發(fā)力，與社會(huì)優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)院團(tuán)、院校等合作，2022年實(shí)現(xiàn)了線上直播課、線下課雙線發(fā)展。
△上海市群眾藝術(shù)館微信公眾號(hào)夜校相關(guān)信息
2022年，更是被市政府列入為民辦實(shí)事項(xiàng)目。在多方努力之下，上海夜校終于成就了今年大熱現(xiàn)狀：“秋季班1萬(wàn)個(gè)學(xué)習(xí)名額，超過(guò)65萬(wàn)人在線爭(zhēng)搶?zhuān)慊A(chǔ)手工皮具體驗(yàn)課和烘焙課 16 秒便被搶光，滬語(yǔ)體驗(yàn)班 17 秒告罄……12 門(mén)課程在 1 分鐘內(nèi)滿員。僅僅 1 小時(shí)，八成名額被占據(jù)。”
△上海市群眾藝術(shù)館微信公眾號(hào)推文信息
那么這一課難求的上海夜校價(jià)格有多親民？課程收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)多為12次課500元，少數(shù)如烘焙等課程需額外收取材料費(fèi)，也在300元上下。相比于在老年大學(xué)與退休長(zhǎng)輩搶名額、還不一定有資格，夜校面向18-55歲開(kāi)發(fā)課程，同樣涉及音舞美、攝影戲劇等興趣課程，同好相聚的低成本興趣班自是成了年輕人的心頭好。
△小紅書(shū)分享的上海夜校報(bào)班教程
從這個(gè)意義上，讓年輕人愛(ài)上夜校的，不只有木藝、插畫(huà)、中式點(diǎn)心、非洲鼓等小眾愛(ài)好課程的興趣點(diǎn)亮，還有結(jié)識(shí)學(xué)習(xí)搭子的三個(gè)月限時(shí)快樂(lè)。
期刊“中國(guó)青年研究”刊登了一篇關(guān)于搭子社交的討論，作者王昕迪、胡鵬輝將搭子定義為“精準(zhǔn)陪伴而又互不打擾”，既能有分寸的相處，又能享受到臨時(shí)性的群體性快樂(lè)，實(shí)用性拉滿。而夜校學(xué)員多為女性的事實(shí)，則進(jìn)一步減弱了找對(duì)象心態(tài)，讓短暫性陪伴的搭子社交更為明顯。
△關(guān)于夜校能否成為找對(duì)象場(chǎng)所的討論
事實(shí)上，搭子社交本身便是由興趣生發(fā)的趣緣群體抱團(tuán)而成的，組團(tuán)去露營(yíng)等戶外活動(dòng)是一種選擇，如今市民夜校也成了搭子社交的好出處，白菜價(jià)的高體驗(yàn)，何樂(lè)而不為？更重要的是，相比于社交平臺(tái)上尋找的搭子，或有可能導(dǎo)向“低成本社交的虛假騙局”，在夜校發(fā)展搭子社交的線下相處，被騙的可能性會(huì)少很多。
從這個(gè)意義上，夜校課程已經(jīng)不僅僅是低成本興趣班那么簡(jiǎn)單，還成了大城市原子化個(gè)體融入城市的重要場(chǎng)所。畢竟，工作之外的交友成本太高，而以同好相聚而來(lái)的學(xué)習(xí)搭子，或能成為日后的飯搭子，乃至于更親密的朋友。對(duì)社恐人士而言，這的確是不用怕尷尬的過(guò)于友好的環(huán)境。
夜校的藝術(shù)教育空間，成了人們治愈生活的新途徑？
夜校在滿足民眾興趣發(fā)展與同好社交的需求之外，也成了人們逃離瑣碎日常、在無(wú)功利的藝術(shù)教育中享受生活樂(lè)趣的新途徑。一方面，年輕人學(xué)生時(shí)代應(yīng)付考試、工作后疲于事業(yè)，夜校為“想躺、躺不了，想卷、卷不動(dòng)”的年輕人提供了一個(gè)出口，“學(xué)點(diǎn)有用的、自己真感興趣的東西”；另一方面，受限于發(fā)展條件與觀念影響，部分中年人曾渴望藝術(shù)教育而無(wú)法實(shí)現(xiàn)，夜校為這群人提供了圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。
△有關(guān)為何要上夜校的討論
正如夜校學(xué)員所表達(dá)的，“上完后累并幸福滿滿”，能夠在戲劇、舞蹈、書(shū)法、音樂(lè)等課程里遠(yuǎn)離外界的喧囂，“專(zhuān)注于自己的熱愛(ài)”，很值得。這也揭示了夜校能成為專(zhuān)注當(dāng)下、陶冶心靈的好去處的內(nèi)核本質(zhì)，不只有藝術(shù)教育本身的魅力，還有那份追尋生活感動(dòng)蠢蠢欲動(dòng)的心。
這有兩點(diǎn)原因：其一，職業(yè)倦怠成為常態(tài)，社交媒體隨便一搜、隨便一看便是被工作捶打、完全沒(méi)有個(gè)人生活的不滿，人們渴望在工作之外尋找新的自留地；其二，習(xí)慣于獨(dú)居生活的年輕人，對(duì)于親密關(guān)系等議題越發(fā)疏離，搭子社交的“快餐式社交”火熱與結(jié)婚率下降的事實(shí)都驗(yàn)證著這一現(xiàn)象，相比于長(zhǎng)輩家庭羈絆，這一代年輕人更需要興趣來(lái)充實(shí)生活。
夜校不僅為年輕人提供了遠(yuǎn)離工作、專(zhuān)注興趣發(fā)展的空間，更承載了點(diǎn)亮生活熱情、重燃對(duì)世界好奇的希望。從這個(gè)意義上，年輕人熱衷于夜校，與返鄉(xiāng)年輕人擠進(jìn)縣城付費(fèi)自習(xí)室現(xiàn)象并無(wú)不同：城市的年輕人，在發(fā)展興趣愛(ài)好與暫時(shí)遠(yuǎn)離生活壓力中選擇了藝術(shù)教育的夜校；小鎮(zhèn)的年輕人，在追逐穩(wěn)定發(fā)展的上升機(jī)會(huì)與暫時(shí)躲避家人嘮叨中走向了付費(fèi)自習(xí)室。
△縣城付費(fèi)自習(xí)室的討論
看似不同的現(xiàn)象，卻是同樣的癥結(jié)。顯然，囿于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平與自身?xiàng)l件，人們選擇排解生活苦悶的差異也許多種多樣，但終身學(xué)習(xí)、力爭(zhēng)上游，治愈生活的期許卻是一致的。如今，繼上海之后，廣州、杭州等城市開(kāi)設(shè)了夜校，鄉(xiāng)村的公益自習(xí)室也為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┝肆硪环N選擇，公共設(shè)施跟上民眾所需，恰是新時(shí)代文明實(shí)踐成果的重要表現(xiàn)。
從學(xué)技術(shù)到學(xué)藝術(shù)，夜校功能性價(jià)值再一次放大？
夜校從新中國(guó)成立之初的知識(shí)掃盲，到八十年代夜大的學(xué)技術(shù)，再到如今火熱的美育教育，正如“北京日?qǐng)?bào)”評(píng)價(jià)所言，看似突然爆火的夜校，實(shí)際是“新的時(shí)代背景下夜校功能和年輕人知識(shí)需求的又一次精準(zhǔn)對(duì)接”。
從這個(gè)意義上，夜校的功能從未改變——滿足民眾的學(xué)習(xí)熱情。這份滿足，只是從上個(gè)世紀(jì)的物質(zhì)需求滿足，到如今的精神需求滿足。這一轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)的是我國(guó)社會(huì)矛盾變化，從“人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾”到十九大提出的“人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾”。
而上海市群眾藝術(shù)館能成為全國(guó)最火的公辦夜校機(jī)構(gòu)，正是發(fā)現(xiàn)了這一亟待滿足的精神文化需求滿足，早早布局而后厚積薄發(fā)、一鳴驚人。
正如新民周刊解釋夜校打敗“燈紅酒綠”的原因，給出的答案：課程缺勤3次就無(wú)法報(bào)名下次課程，有能力還負(fù)責(zé)的老師、選舉班長(zhǎng)來(lái)督促、并建立班級(jí)群加強(qiáng)溝通，純粹的學(xué)習(xí)氛圍令人心動(dòng)；中式點(diǎn)心、面塑等課程有趣，且老師講解看似基礎(chǔ)，卻很會(huì)引導(dǎo)學(xué)員延伸進(jìn)一步思考，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，在享受樂(lè)趣中完成技能的學(xué)習(xí)，體驗(yàn)感好。
這也驗(yàn)證了北京日?qǐng)?bào)對(duì)上海夜校出圈的判斷，“讓年輕人的好奇心有解答，求知欲有歸宿，精神家園有安放，讓藝術(shù)文化撫慰心靈”。從這個(gè)意義上，年輕人愛(ài)上夜校是打造學(xué)習(xí)型社會(huì)的良好開(kāi)端。
上海夜校的火爆，更給公共文化服務(wù)帶來(lái)了啟發(fā)：要想讓人們樂(lè)于走進(jìn)非遺等傳統(tǒng)文化，需要慢下來(lái)的功夫，更需要多方努力共同搭建體系化的培養(yǎng)模式，在激發(fā)全民學(xué)習(xí)熱情中，助力全民美育發(fā)展，推進(jìn)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。
結(jié)語(yǔ)
上海夜校能吸引大量年輕人的秘訣在于，課程設(shè)置有趣且干貨滿滿，用純粹的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)滿足其終身學(xué)習(xí)的需求，更用藝術(shù)教育治愈心靈。在此基礎(chǔ)之上的非遺傳統(tǒng)文化傳播，與“全民藝術(shù)普及”“繁榮發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)”在夜校這一形式上交融。
在上海夜?；馃岬谋澈?，不僅要看到中青年藝術(shù)教育供給不足的現(xiàn)實(shí)，更要推行諸如夜校這般的公共文化服務(wù)創(chuàng)新的模式，從課程寓教于樂(lè)、服務(wù)精細(xì)有序等細(xì)節(jié)上下功夫，增強(qiáng)學(xué)員的體驗(yàn)感與收獲感，進(jìn)一步打造“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會(huì)，滿足不同人群多樣化的學(xué)習(xí)訴求。
部分參考文獻(xiàn)：
1、夜校的相關(guān)報(bào)道
2、王昕迪,胡鵬輝.搭子社交：當(dāng)代社會(huì)青年新型社交趨勢(shì)與形成邏輯[J].中國(guó)青年研究
2023(08):90-95+119.DOI:10.19633/j.cnki.11-2579/d.2023.0116.
3、北京日?qǐng)?bào)：《夜校重歸，讓求知欲有歸宿》
4、新民周刊：《上海，夜校打敗“燈紅酒綠”》
5、人民時(shí)評(píng)：《完善全民終身學(xué)習(xí)推進(jìn)機(jī)制》