“我們最不怕的就是競爭，我們就是從競爭中成長起來的”——中國東方教育集團董事會秘書毛超圣面對鏡頭自信地表露。

從百舸爭流中成長起來的中國東方教育集團2019年在港股上市，耳熟能詳?shù)男聳|方烹飪教育、新華電腦教育、萬通汽車教育、歐米奇西點西餐教育、華信智原、美味學院和歐曼諦時尚美業(yè)教育七大職教品牌都是搭載這艘航母的子品牌。

從1988到2023，這艘航母已經在全國30個省份及香港地區(qū)開辦了244所院校，常年在校生約20萬人。在其前不久發(fā)布的2023中報中顯示——其招生人數(shù)半年迅速增長了20%，乘著東風的中國東方教育在產業(yè)的迭代升級中，不斷破舊立新。

“職教航母”，在浪潮中啟航

“只要有發(fā)展機遇，那么我們就一定能有自己的立足之地”，毛超圣回憶當年，在早期的發(fā)展歷程中，中國東方教育認準職業(yè)教育發(fā)展前景，以安徽為核心區(qū)域，迅速對外開拓，鑄就行業(yè)品牌影響力。

2000年，中國東方教育集團全國院校14所；2004年，全國院校達到21所，2019年集團上市時達到177所，至今全國院校已經有244所……這一串串數(shù)字成為開疆擴土最好的注腳。從各板塊布局看，新東方烹飪教育、新華電腦教育、萬通汽車教育和歐米奇西點西餐教育等品牌已基本完成全省會城市的覆蓋并覆蓋了部分下沉城市。

今年6月，國家發(fā)改委、教育部等八部門聯(lián)合印發(fā)《職業(yè)教育產教融合賦能提升行動實施方案(2023—2025年)》，提出5方面19條政策措施，《實施方案》提出，到2025年，國家產教融合試點城市達到50個左右，試點城市的突破和引領帶動作用充分發(fā)揮，在全國建設培育1萬家以上產教融合型企業(yè)，中國東方教育的區(qū)域中心計劃正是發(fā)展產教融合的良好樣本。

集團在全國布局建設集職業(yè)教育、科技研發(fā)、校企合作、人才孵化、創(chuàng)就業(yè)服務等功能于一體的區(qū)域中心職教產業(yè)園。目前，安徽、四川山東區(qū)域中心已投入使用，貴州、河南區(qū)域中心已啟動建設，未來計劃在全國建成8-10個區(qū)域中心職教產業(yè)園。

把合肥作為中心點，向外在各地的省會建立區(qū)域中心進行網狀輻射，對于區(qū)域中心的建設與影響，毛超圣是這樣表述的：“區(qū)域中心將以‘總對總’的方式，對接地方黨委政府、行業(yè)企業(yè)，推進教育供給側與產業(yè)需求側深度融合。”

區(qū)域中心的建設不僅能夠更好的服務當?shù)氐膶W子，還能為當?shù)氐闹е援a業(yè)輸入高技能人才，這也無疑拉動了當?shù)亟洕陌l(fā)展。

就業(yè)率就是金字招牌

中國東方教育集團的推薦就業(yè)率高達95%，還有5%的學生去哪了呢？“自主創(chuàng)業(yè)或者進一步深造了”，毛超圣回答道。

高就業(yè)率正是公司的金字招牌，以新東方烹飪教育為例，“目前已經與全聚德、希爾頓、王品（中國）餐飲有限公司、海底撈等一大批餐飲龍頭企業(yè)建立深度合作關系”，毛超圣向記者說道，中國東方教育與全國乃至世界各地的名企進行合作，學生畢業(yè)即就業(yè)。

據(jù)悉，畢業(yè)兩年目前在小句號料理工作的薦楊楊，包食宿后的薪資已經超過了8000元一個月，“我們快畢業(yè)的時候進入了學校的定向班，這個定向班是和企業(yè)合作的，經過系統(tǒng)的培訓之后我們畢業(yè)后直接就可以實現(xiàn)就業(yè)”，薦楊楊表示周圍有的同學覺得企業(yè)不合適自己，也會到學校的就業(yè)保障部門尋求二次就業(yè)的機會。

對此，毛超圣表示，職業(yè)教育機構的競爭模式不僅僅是單一的課程研發(fā)，品牌、管理、科技、服務等多元化的綜合實力都是保證集團在競爭中領跑的重要因素。

“我們不僅保證學生的一次推薦就業(yè)，如果學生覺得不滿意，我們還可以針對學生進行二次推薦就業(yè)，因為我們需要對我們自己的學生負責”，集團通過設置“創(chuàng)就業(yè)部”來更好地保障就業(yè)，北京、上海、廣州、深圳四地設有“創(chuàng)就業(yè)服務中心”，全國200余所院校設有“創(chuàng)就業(yè)辦”，融通全國所有院校進行資源共享。

品牌影響力的延伸范圍已經確立，那么最初的品牌認知呢？對此，中國東方教育集團也非常明確將王牌科目定義為自身的品牌視覺錘和語言釘。

產業(yè)升級，專業(yè)先行

新東方烹飪教育作為中國東方教育集團旗下最知名的品牌，長期以來一直是集團的創(chuàng)收主力軍。據(jù)中國東方教育集團的2023上半年報顯示，2023年上半年，該業(yè)務收入為 9.187億元，占總收入比例高達47%。

從長期來看，隨著生活方式的改變，人們花在烹飪上的時間越來越少，餐企的數(shù)量也就隨之越來越多，對優(yōu)秀烹飪人才的需求量也在逐漸增加。餐飲行業(yè)良好的市場發(fā)展前景帶動了社會人才市場對廚師的大量需求，餐飲行業(yè)的專業(yè)化、市場化變得愈發(fā)明顯，同時對廚師隊伍的整體素質也提出了考驗。在未來，具備廚房管理、餐飲管理等相關知識的復合型廚師人才更搶手。

“作為烹飪教育的頭部品牌，我們是與時俱進的。培養(yǎng)復合型人才我們責無旁貸。”毛超圣也對將來集團的發(fā)展充滿信心。

除了新東方烹飪教育，中國東方教育集團旗下的其他子品牌不僅在產業(yè)的迭代中站穩(wěn)了腳跟，更是在浪潮中進一步升級更新，促進產教融合。

《職業(yè)教育產教融合賦能提升行動實施方案(2023-2025年)》，提出了圍繞加快形成產教良性互動、校企優(yōu)勢互補的產教深度融合發(fā)展新格局。

有行業(yè)專家認為，新政策的出臺，將有效破解產教融合“合而不深”“校熱企冷”的現(xiàn)狀，將產教融合提升到更重要的位置。中國東方教育面對產教融合新熱點繼續(xù)緊跟市場需求，不斷調整結構，優(yōu)化專業(yè)以及課程設置。

不久前，360智慧商業(yè)聯(lián)合研究機構克勞銳《2023年招聘行業(yè)多元化趨勢洞察》報告發(fā)布，新經濟和新需求的崛起催生出新興職業(yè)的發(fā)展，其中包括上門代廚、直播帶貨等專業(yè)技能型職業(yè)，還有過去知之甚少甚至聞所未聞的行業(yè)，已經逐漸走進大眾視野，成為受年輕人追捧的求職新寵。

產業(yè)升級，專業(yè)先行，中國東方教育能夠發(fā)展至今的重要原因，便是破舊立新。

“以新華電腦教育為例，學校每年都有職業(yè)的迭代，有些專業(yè)已經不適宜目前的就業(yè)形勢了，比如以前有專門學電腦操作的課，現(xiàn)在這門課就融合到了其他的地方……我們有專門的團隊去一線調研，以至于能夠對市場變化作出最敏銳的反應”，針對專業(yè)的不斷迭代，毛超圣也給出了一個非常直觀的例子。

新華電腦教育依舊緊跟時代的步伐：新華電腦教育于今年5月發(fā)布四大新專業(yè)——人工智能技術與應用、數(shù)字孿生技術應用、集成電路技術應用、數(shù)字工業(yè)設計，充分滿足市場對技能型人才的專業(yè)需求。

能夠與數(shù)字化產業(yè)比肩的還有新能源汽車產業(yè)的發(fā)展，6月份安徽召開全省新能源汽車產業(yè)集群建設推進大會，安徽省緊隨其后便將汽車產業(yè)作為首位產業(yè)，面對新能源汽車領域人才的緊缺，中國東方教育對新能源汽車專業(yè)人才的培養(yǎng)方案進行長期論證并做出了針對性、系統(tǒng)化的部署。

2022年，萬通汽車教育與比亞迪簽訂冠名班定向培養(yǎng)協(xié)議，雙方從實訓基地建設、人才共育、師資共建，技能共享等多個方面達成合作共識。截至目前，萬通汽車教育組織了多批次近3000名學子赴比亞迪頂崗實習，企業(yè)對萬通汽車的學生技術水平及工作表現(xiàn)高度認可。

此外萬通汽車還與蔚來、京東、百度、埃夫特、優(yōu)信二手車、日立電梯等企業(yè)共建了產業(yè)學院，與這些企業(yè)全面合作、聯(lián)合創(chuàng)新、協(xié)同育人，培養(yǎng)更多的技術精英。

三十余年來，中國東方教育集團在競爭中奮輯向前。未來，中國東方教育將持續(xù)以“辦人民滿意的職業(yè)教育”目標，助力中國職業(yè)教育的發(fā)展闊步向前。