文|五環(huán)外OUTSIDE 劉奕然
編輯|車卯卯
十月下旬的頤和園，將迎來(lái)一年中最美的一個(gè)月。
老舍曾說(shuō)“北平之秋便是天堂”，隨著秋季第一批樹(shù)葉開(kāi)始變色，頤和園的秋景達(dá)到最佳觀賞時(shí)期。這座坐落在西郊的山水園林，每年都被無(wú)數(shù)游客納入秋景必賞。
大松曾在頤和園做了6年講解工作，十分清楚園內(nèi)哪里適合觀景，什么時(shí)候游客最多。
在園內(nèi)為游客做講解，是他日復(fù)一日的工作。他帶著游客一路從歷史概況到生動(dòng)細(xì)節(jié)，講述經(jīng)停每一站背后典故和特色。
季節(jié)性的頤和園秋景是濃烈并短暫的，而內(nèi)的古建筑是脫離時(shí)間概念的。
從一個(gè)精致小園子講到建筑背后的巧思，再延伸到中國(guó)園林的6個(gè)種類。對(duì)于游客而言，大松是游覽古建筑時(shí)博文強(qiáng)記娓娓道來(lái)的百科全書(shū)。
熱愛(ài)是大松做這份工作的源動(dòng)力，身在這座皇家園林中就會(huì)更有感觸，這里的古建筑值得給更多人看、更多人聽(tīng)。
2019年，大松決定從頤和園走向互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)始了他在短視頻中當(dāng)導(dǎo)游的生涯。
從頤和園辭職，我在直播間做“云導(dǎo)游”
在大松初中時(shí)，他最愛(ài)歷史課。他時(shí)常回憶起初中歷史老師的風(fēng)趣幽默，僅僅只靠語(yǔ)言和動(dòng)作，就能把全班同學(xué)帶入到一個(gè)歷史情境中。
即便課本上的內(nèi)容看起來(lái)死板單調(diào)，歷史老師也會(huì)活靈活現(xiàn)展現(xiàn)出來(lái)，甚至有次“把鞋脫了”來(lái)表演歷史事件。大松慢慢愛(ài)上了歷史。
大學(xué)選擇了歷史專業(yè)的大松終于興趣變成了專業(yè)，畢業(yè)后也順利進(jìn)入了頤和園工作。不過(guò)在這時(shí)，他覺(jué)得自己獲取知識(shí)的方式僅僅是“讀死書(shū)”。尤其對(duì)于古建筑知識(shí)，不過(guò)是紙上談兵。
“在進(jìn)入頤和園之前，我對(duì)古建筑的理解可以完全說(shuō)是一個(gè)小白，但是在工作中就慢慢就開(kāi)始學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)?！?/p>
講解工作的根本是人與人知識(shí)的交流，游客問(wèn)的問(wèn)題花樣百出，常常是前期培訓(xùn)里沒(méi)有的東西，在主動(dòng)和被動(dòng)學(xué)習(xí)的推動(dòng)下，大松在短期內(nèi)不斷擴(kuò)充知識(shí)量，迎來(lái)了屬于自己的知識(shí)大爆炸。
給游客講解時(shí)的大松
看得越多，大松越覺(jué)得這里面的東西值得、也應(yīng)當(dāng)讓更多人看見(jiàn)。
尤其是作為中國(guó)傳統(tǒng)文化代表之一的古建筑知識(shí)，在這個(gè)時(shí)代也需要新的傳播形式。
大松選擇了在抖音上發(fā)布的自己的第一條短視頻，內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)在北京市中心的“寶藏”景點(diǎn)。它平常很冷門，時(shí)常被大眾遺忘，但距離故宮天安門邊上僅僅一墻之隔——皇家祭祖的太廟。
“我當(dāng)時(shí)想著這個(gè)地方離故宮這么近，但很少有人會(huì)去，里面的金絲楠木大殿真是比故宮里的太和殿都要壯觀，我得把這兒給介紹介紹?！?/p>
大松從此開(kāi)始了自己的文化博主之路，逐漸拍攝了不少的北京古建筑。尤其是他發(fā)現(xiàn)很多粉絲對(duì)陵寢和墳?zāi)苟继貏e感興趣，一條清東陵香妃地宮一分多鐘視頻，竟然意外收獲了60萬(wàn)的播放量。
新奇的題材加上深入解說(shuō)，讓大松在初期很快積累下了不少初始粉絲。最高的一條關(guān)于故宮平面講解的視頻，擁有3000多萬(wàn)播放量。
也就在這個(gè)期間，大松慢慢思考如何去探索更多題材和建筑，試試看能否再度完成一次自我突破，考慮從頤和園辭去穩(wěn)定的工作，做起了全職博主。
辭職的決定并不容易，當(dāng)時(shí)大松家人并不贊同：“這么穩(wěn)定的工作，博主也可以兼職做呀?！贝笏扇~動(dòng)搖過(guò)，因?yàn)檫@確實(shí)是一份自己很喜愛(ài)的工作，30多歲辭職可以，但如果做博主失敗的話，想再回來(lái)就不容易了。
大松反復(fù)思慮過(guò)，糾結(jié)徘徊過(guò)，還是覺(jué)得自己的古建筑視頻創(chuàng)作已經(jīng)走到了一個(gè)分水嶺，他需要更多的時(shí)間和精力去走出這一步。家人也同意了，默默支持他這個(gè)外界看來(lái)有些不合理的決定。
在辭職的前一天，大松有些睡不著，早上天不亮就醒了，第一個(gè)去了頤和園。最后一次做了講解的工作，帶著不舍走出這座相伴6年的皇家園林，準(zhǔn)備去給觀眾帶來(lái)更多的中國(guó)古建筑講解。
全職博主意味著時(shí)間、地點(diǎn)更加自由，也有更大的壓力
而【大松講古建】這個(gè)賬號(hào)正是他經(jīng)過(guò)蛻變后的更成熟的道路，新號(hào)的第一條視頻是一片茫茫的故宮的雪景，有不少老熟人在評(píng)論區(qū)留言“又見(jiàn)雪景，又見(jiàn)大松?！?/p>
視頻和賬號(hào)有了一次全新的升級(jí)，更專業(yè)的講解、更細(xì)的分析、更精確的賽道，大松摒棄了比較泛化的操作，開(kāi)始走專業(yè)講解古建筑的路線。
大松還把處女作“太廟”又被翻出來(lái)講了一次，接連推出5集，從都宮之制講到皇家祭祖?zhèn)鹘y(tǒng)，將太廟這個(gè)很多人講不懂的地方用專業(yè)的知識(shí)講透了。
命運(yùn)是奇妙的，就像十幾年過(guò)去，大松兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，也在互聯(lián)網(wǎng)的講臺(tái)上成為了那個(gè)生動(dòng)幽默的“歷史老師”。
留住觀眾只要最簡(jiǎn)單的方式和熱忱
通常上午11點(diǎn)，大松就要到達(dá)今天準(zhǔn)備講解的地方，長(zhǎng)達(dá)4個(gè)小時(shí)的直播常常會(huì)讓他沒(méi)時(shí)間吃中飯。
沒(méi)有底稿，邊走邊講，用手指作為最基礎(chǔ)的提示。除了需要強(qiáng)大的知識(shí)儲(chǔ)備外，對(duì)精力和體力也是一種考驗(yàn)。
直播已經(jīng)成為大松生活的重要組成部分，戶外直播，對(duì)知識(shí)科普類博主來(lái)說(shuō)是個(gè)相當(dāng)大的挑戰(zhàn)。但是六年的頤和園的職業(yè)生涯，讓大松應(yīng)對(duì)起來(lái)游刃有余。
離開(kāi)頤和園，大松不斷點(diǎn)亮更多足跡，走向更多的景點(diǎn)和建筑，在直播間當(dāng)起了全國(guó)古建筑的講解員。
他講過(guò)河南鞏義村的宋太宗永熙陵，介紹過(guò)洛陽(yáng)隋唐的定鼎門，比較過(guò)南京的故宮和北京的故宮，還解析過(guò)太原晉祠獻(xiàn)殿的木質(zhì)結(jié)構(gòu)。
除直播外，大松還會(huì)一周更新兩到三條視頻。但當(dāng)他提及創(chuàng)作過(guò)程中最大的困難時(shí)，出乎意料地竟然是：不會(huì)剪輯。
當(dāng)【大松講古建】的賬號(hào)粉絲突破10w，總點(diǎn)贊量達(dá)70W+時(shí)，他仍舊沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，全靠自己運(yùn)營(yíng)，加上一周至少直播5次是個(gè)不小的工作量。而大松全程都沒(méi)有后期人員參與制作，一切全靠最基礎(chǔ)的手機(jī)軟件剪輯。
“我沒(méi)學(xué)過(guò)什么特別專業(yè)的拍攝手法，或者精良的剪輯和視頻制作，有時(shí)候我也會(huì)羨慕別人視頻里的那些特效。”
但事實(shí)證明，有時(shí)留住觀眾只需要最簡(jiǎn)單的方式，甚至技術(shù)上不需要過(guò)高的門檻。干貨和趣味性并存，邊走邊播娓娓道來(lái)就已經(jīng)足夠。
大松直播時(shí)會(huì)分別遠(yuǎn)景、近景、不同角度進(jìn)行講解
粉絲們也很喜歡這種由淺入深的講解古建筑方式，讓所有人都能聽(tīng)懂，是大松做講解的首要目標(biāo)。自學(xué)成才的經(jīng)歷，讓他更懂對(duì)古建筑感興趣的小白最想知道什么，粉絲怎么才能最快吸收知識(shí)。
比如古建筑的屋頂為例，就有廡殿頂、歇山頂、懸山頂、硬山頂?shù)戎T多分類。為了讓觀眾理解，大松會(huì)用立體模型圖先講解各種屋頂?shù)奶攸c(diǎn)，清楚標(biāo)出各種屋頂?shù)奈菁箶?shù)量和類別，屋檐和山墻的垂直關(guān)系。他再帶觀眾去看現(xiàn)實(shí)中的建筑，把理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際，慢慢地觀眾自己就能判斷古建筑的屋頂類別。
通過(guò)短視頻的形式，讓本來(lái)專業(yè)人士才能接觸到的古建筑知識(shí)變得形象生動(dòng)，很多普通觀眾都可以學(xué)習(xí)，把曾經(jīng)的課堂從線下變成了隨時(shí)可達(dá)。
中國(guó)傳統(tǒng)文化就這樣以新的形式在互聯(lián)網(wǎng)上找到新的愛(ài)好者，不斷煥發(fā)新的生命力。
基礎(chǔ)入門課程得到觀眾的一致好評(píng)
憑著真誠(chéng)的內(nèi)容和風(fēng)格，大松結(jié)識(shí)了許多全國(guó)各地的同好，大家有了自己的線下古建筑交流活動(dòng)，也會(huì)相約一起出外旅游看古建筑。
今年夏天大松計(jì)劃前往山西。俗話說(shuō)，地下看陜西，地上看山西。山西擁有豐富的唐遼金的建筑遺產(chǎn)，但卻苦于交通不便。通過(guò)直播間相熟的山西本地粉絲聽(tīng)聞大松要來(lái)山西，就自告奮勇提出兩個(gè)人開(kāi)車自駕一起看。
景點(diǎn)多，時(shí)間緊，前往佛光寺的途中，兩人準(zhǔn)備抄下近道，選擇了一條需要越過(guò)恒山的路線，山路陡窄難行，偏偏晚上還暴雨連連。
“那天真是心驚肉跳的，正常兩個(gè)小時(shí)的路程，那天我們開(kāi)了四個(gè)小時(shí)，路上全是拉煤的大貨車，我后來(lái)想起來(lái)還說(shuō)，為了看古建筑也是拼了。”
歷經(jīng)辛苦到達(dá)佛光寺，只為觀察古建筑細(xì)節(jié)
大松多年生活在北京，熟悉的是明清朝代的建筑。但論起個(gè)人偏好來(lái)講，大松坦言會(huì)更加喜歡山西的古建筑風(fēng)格。宏大、寬廣的氣勢(shì)，是山西古建筑的特色。
過(guò)去對(duì)山西古建的了解大多都是基于書(shū)面上，當(dāng)大松親自站到古建筑的面前，覺(jué)得所受到的震撼，不是書(shū)本可以相提并論的。
聊古建筑避不開(kāi)斗拱，斗拱是中國(guó)古建筑中的最重要的元素之一，它既能承重，也向外出挑，把最外層的桁檀挑出一定距離，使建筑物出檐更加深遠(yuǎn)，造形更加優(yōu)美、壯觀。
以山西唐遼金的建筑為例，它的斗拱比起北京明清期間的要大上幾倍，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)期的斗拱還保留著“承重”的作用，到了明清斗拱就慢慢進(jìn)化為裝飾，所以比起北京城風(fēng)格華麗的建筑，山西更顯粗獷豪邁和百納海川的盛世氣象。
于大松而言，能把這樣的知識(shí)展現(xiàn)給更多人的聽(tīng)，在抖音上聚集更多的古建筑同好，就是自己一直做下去的意義所在。
短視頻助力古建筑在新時(shí)代“重新復(fù)活”
大松的視頻評(píng)論區(qū)中，有很多人都在問(wèn)他看什么書(shū)才能做到這種知識(shí)儲(chǔ)備。
對(duì)大松自己而言，除了讀書(shū)，他平時(shí)就愛(ài)多問(wèn)、多看、多談。包括在頤和園時(shí)期，他會(huì)在游客少的時(shí)候和其他講解工作人員一起查資料一起研究。
在大松成為知識(shí)文化博主后，學(xué)習(xí)的地方就移到了直播間和視頻評(píng)論區(qū)中。
大松的講解是讓人先感興趣，再慢慢過(guò)渡到專業(yè)化更強(qiáng)的內(nèi)容上。于是觀眾們的學(xué)習(xí)也就在潛移默化中發(fā)生了。
在《2022國(guó)民專注力洞察報(bào)告》中，當(dāng)代人連續(xù)專注時(shí)長(zhǎng)僅有8秒。在大眾普遍缺失專注度的時(shí)代，總會(huì)有大松一樣的人一天直播4、5個(gè)小時(shí)，用慢節(jié)奏講一個(gè)古建筑，也總會(huì)有人覺(jué)得津津有味回味無(wú)窮。
興趣的催動(dòng)，是學(xué)習(xí)行動(dòng)的第一塊多米諾骨牌，而在如今的時(shí)代，點(diǎn)燃興趣的很可能就是一個(gè)視頻。古建筑所代表的傳統(tǒng)文化，在一條條視頻、一場(chǎng)場(chǎng)直播中開(kāi)始影響并帶動(dòng)更多人。
大松也常會(huì)在抖音上看看其他講解古建筑的博主，學(xué)習(xí)交流。
比如視頻博主@楊爸圖說(shuō)，他科普古建筑的第一步，從自己手繪建筑圖稿開(kāi)始。
在白紙上繪圖，是一個(gè)可以隨意拆分詳解的過(guò)程。畫(huà)上一堵墻，盲窗怎么制作，空窗怎么取景，總能通過(guò)畫(huà)圖的過(guò)程給予直觀地表達(dá)。即使沒(méi)有基礎(chǔ)的人也能在幾分鐘內(nèi)迅速看懂。
畫(huà)圖也是一個(gè)自由空間，從圓明園遺址開(kāi)始倒推，在畫(huà)紙上復(fù)原圓明園最初的樣子。
形象生動(dòng)是@楊爸圖說(shuō)視頻的主要風(fēng)格
還有@古建筑斗拱學(xué)堂的王老師，研究古建筑50年，山西省級(jí)文物單位原古建工程負(fù)責(zé)人，身為資深文博古建專家，被大松稱贊“有梁思成大師的遺風(fēng)”。
王老師的課程相當(dāng)于無(wú)數(shù)愛(ài)好者的初學(xué)網(wǎng)課，人人都有機(jī)會(huì)從零基礎(chǔ)學(xué)起。從屋頂?shù)酱蠖?，從柱礎(chǔ)到柱頂石，王老師經(jīng)常走訪實(shí)地，彎下腰，用尺子丈量，一點(diǎn)點(diǎn)地講解古建筑。循循善誘中，更多的人開(kāi)始在不知不覺(jué)中傳承中國(guó)的傳統(tǒng)文化。
王老師的零基礎(chǔ)系列目前還在持續(xù)更新
正是通過(guò)無(wú)數(shù)博主的耕耘努力，如今在抖音上，傳統(tǒng)文化和古建筑變得不再小眾，受眾遍布全國(guó)的同時(shí)，也有愈加年輕化的趨勢(shì)。
曾經(jīng)在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)，傳統(tǒng)文化和古建筑在現(xiàn)代社會(huì)中處于“失語(yǔ)”狀態(tài)。
互聯(lián)網(wǎng)給予了知識(shí)博主發(fā)光發(fā)熱的平臺(tái)，也大大降低了感興趣小白學(xué)生的入坑門檻。現(xiàn)在古建筑不再僅僅是歸屬于不同時(shí)代的印跡，而是留給后人的一則影音資料，可以通過(guò)一方屏幕隨時(shí)收聽(tīng)。
結(jié)語(yǔ)
臨近金秋，北京各個(gè)景點(diǎn)的購(gòu)票約展的名額開(kāi)始變得緊俏起來(lái)。
現(xiàn)在的人出行，早已不滿足于視覺(jué)觀賞，走馬觀花式的旅行已經(jīng)成為過(guò)去式。只有深入體驗(yàn)和理解，才能讓人沉浸其中，在旅行結(jié)束后還能帶走許多思考。
當(dāng)人們涌入延禧宮抬頭拍攝秋天的銀杏葉時(shí)，也會(huì)想起來(lái)前在網(wǎng)上看過(guò)關(guān)于紅墻金瓦的知識(shí)科普：知道誰(shuí)的屋頂是等級(jí)最高的重檐廡殿頂，知道琉璃龜背紋是太和殿專有，知道武英殿的級(jí)別為什么高于文華殿等等。
年輕人會(huì)主動(dòng)吸收知識(shí)，他們?cè)诳炊桃曨l時(shí)娛樂(lè)學(xué)習(xí)，并且形容其為“知識(shí)以一種狡猾的方式進(jìn)了我的腦子”。人們也在不知不覺(jué)中，經(jīng)過(guò)知識(shí)文化博主的助力，也成為了傳統(tǒng)文化和古建筑的圈中愛(ài)好者。
這些佇立了幾百年，曾經(jīng)沉睡過(guò)、沉寂過(guò)的古建筑，如今通過(guò)無(wú)數(shù)像大松這樣的博主，成功在快時(shí)代重新復(fù)活。